Descripción
Cada equipo tiene un aro de almacén con diez semillas y otros cinco aros a cinco, diez y quince metros. Los cinco salen a la vez con una semilla en la mano y la depositan agachándose, nunca lanzándola, volviendo por fuera de la zona de los demás. Cuando los cinco aros tienen dos semillas, el equipo se sienta y levanta la mano; a la voz de cosecha se devuelven de una en una.
Objetivo
Asumir roles, tomar decisiones sencillas y cuidar a las personas y el material.
Cómo se juega6
Equipos de cinco; si sobran uno o dos alumnos se reparten y esos equipos van de seis. Cada equipo con un aro grande de almacén en la banda y cinco aros repartidos a 5, 10 y 15 m.
En cada almacén hay diez semillas (saquitos). A la señal salen todos los del equipo a la vez, cada uno con una semilla en la mano; como las semillas son diez, en el último viaje salen solo los que hagan falta.
Se deja una sola semilla por viaje y se deposita agachándose, nunca lanzándola. Se vuelve por fuera de la zona de los otros equipos.
Cuando los cinco aros del equipo tienen dos semillas cada uno (10 en total), el equipo se sienta en su almacén y levanta la mano.
El maestro canta «cosecha»
Se recogen las semillas de una en una y se devuelven al almacén. Acaba cuando las diez están dentro.
Dos siembras y dos cosechas. Después se transporta la semilla en el dorso de la mano o sujeta entre las rodillas.
Variantes2
Añadir una pausa de autoevaluación al terminar.
Ampliar ligeramente las distancias manteniendo el control.
Qué se trabaja
Seguridad3
La semilla se deposita agachándose con una rodilla al suelo y mirando antes: todo el equipo llega a la vez a aros distintos y los cruces ocurren justo al agacharse.
La variante de llevar la semilla entre las rodillas se hace a pasos cortos y con las manos libres, nunca corriendo: con las rodillas juntas no se frena ni se meten las manos al caer.
Los aros de siembra se colocan planos y separados más de un paso entre sí, para que dos que se agachan a la vez no choquen de cabeza.
Consejos para el profesor2
Nombra el papel y lo que implica en una frase, no en tres.
Deja que el grupo resuelva un fallo antes de intervenir tú.
Adaptaciones NEE4
Visual
Los aros no se mueven de sitio en toda la partida, llevan borde rugoso y el almacén queda pegado a la pared.
Auditiva
El cambio de sembrar a cosechar se marca dando la vuelta a un cartel grande de dos colores.
Movilidad reducida
Sus aros van colgados de conos a la altura de la mano y a menos de dos metros del almacén.
Cognitiva o de atención
Siembra tres objetos, no más, y los cosecha en el mismo orden; una foto del aro lleno le sirve de guía.
Errores frecuentes
- Dar la responsabilidad sin haber acordado antes qué se espera de cada papel.
- Rotar los papeles tan deprisa que nadie llega a ejercerlos.
- Corregir al encargado delante del grupo en vez de en su turno.