ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 8-9 años: el punto solo cuenta si el balón ha pasado por todos los miembros del equipo en esa jugada.

Todos tocan antes de marcar

8-11 años
12 minutos
Cualquiera
12-32 participantes

Descripción

Se juega un partido en el que el balón tiene que pasar por todos los del equipo antes de poder marcar: si se marca sin haberlo hecho, el punto no cuenta. Con el balón en las manos no se avanza, y la cuenta se reinicia si lo intercepta el rival. Se defiende cortando la línea de pase, sin contacto.

Objetivo

Incluir a todo el equipo en la jugada como condición para puntuar.

Cómo se juega5

  1. El balón debe pasar por todos los del equipo antes de poder marcar.

  2. Con el balón en las manos no se avanza.

  3. Si se marca sin haber pasado por todos, el punto no cuenta.

  4. La cuenta se reinicia si el balón lo intercepta el rival.

  5. Sin contacto

    Se defiende cortando la línea de pase.

Variantes2

Apoyo

Basta con que toquen el balón cuatro personas del equipo.

Progresión

El último pase antes de marcar no puede ser de quien lo llevó primero.

Qué se trabaja

Inclusión y atención a la diversidad

Seguridad3

Prohíbe el contacto de forma explícita antes de empezar.

Campo delimitado a dos metros de cualquier pared.

Detén la jugada si dos van de frente a por el mismo balón.

Consejos para el profesor2

  1. Equipos de cinco es donde la regla obliga sin bloquear el juego.

  2. Pregunta a quién dieron el balón primero: la respuesta cambia en dos sesiones.

Adaptaciones NEE4

Visual

Se le pasa botado y nombrándole, y como la regla obliga a buscarle, el equipo aprende a dárselo pronto.

Auditiva

Quien va a pasarle espera a cruzar la mirada, y el equipo cuenta con los dedos quién falta por tocar.

Movilidad reducida

Se le pasa a las manos y sin oposición, y nadie le presiona mientras el balón está con él.

Cognitiva o de atención

Es el primero en recibir en cada jugada, decisión fija del equipo, y así sabe siempre lo que le toca.

Errores frecuentes

  • Dejar para el final a quien menos recibe, que es lo que sale solo.
  • Contar mal los toques y discutir el punto.
  • Equipos tan grandes que la regla hace el juego imposible.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Battlehip

Una pantalla oculta varios conos, que representan barcos. Desde una línea, cada equipo lanza por turnos una pelota por encima de la pantalla e intenta derribarlos. El profesor anuncia si el tiro ha acertado y cuántos conos han caído. Tras el mismo número de lanzamientos, gana el equipo que haya derribado más barcos. Las pelotas solo se recogen cuando todos han dejado de lanzar.

8-17 años · 15 min

Robar Balón

El juego se decide en un dilema: para robar hay que soltar la atención del bote propio, y quien va a por todo es el primero que se queda sin balón. El límite de golpear el balón y nunca a la persona es lo que evita los agarrones cuando el área se queda pequeña. Botar es defender y atacar a la vez, así que no hay sitio donde pararse.

10-17 años · 10 min

Juegos con balón

Pasando lista

Nadie sabe a quién le va a tocar hasta que su nombre suena, y entonces solo esa persona puede moverse: el resto se queda quieto mirando cómo cae. Hay que llegar antes de que la pelota bote, y quien la para elige en el acto a la siguiente, así que el juego no se detiene nunca.

5-11 años · 5 min

Cazador de Conos

Dentro del círculo de conos hay un ladrón, y fuera, un anillo de compañeros con una pelota que tienen que hacer circular antes de disparar. El que roba elige el momento en que la pelota viaja en el aire entre dos manos, porque ahí nadie puede alcanzarle, y sale con el cono antes de que le den.

10-17 años · 10 min

Conducción Exploradora

Cada grupo tiene su recorrido de seis conos en zigzag. Los niños salen uno detrás de otro llevando el balón pegado al pie, rodean el último cono y vuelven por fuera. El maestro va cambiando el pie con el que se toca: primero uno, luego el otro y al final los dos, que es donde más cuesta no perder el balón.

8-12 años · 10 min

Zig-Zag Dominado

Lo que se pide aquí no es velocidad, sino toques cortos: el rollo cae con nada, así que hay que llevar el balón pegado al pie y frenarlo en cada cambio de dirección. Se repite el recorrido con la pierna buena, con la otra y alternando las dos, que es donde de verdad aparece la dificultad.

8-15 años · 10 min

Frontón de Precisión

Cada persona se coloca con su pelota frente a un tramo libre de pared, detrás de una línea de golpeo. Envía la pelota suavemente con el interior del pie y detiene el rebote con la planta antes de volver a golpear. Repite la secuencia con cada pie y después alternándolos, manteniendo un ritmo regular.

6-17 años · 5 min

Tiro encadenado

Los alumnos se colocan en fila frente a la canasta. Los dos primeros tienen balón. A la señal, el primer alumno realiza su lanzamiento; unos segundos después, el segundo inicia el suyo, creando una cadena continua de tiros hasta que todos hayan participado.

6-13 años · 15 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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