Tres rasgos de un personaje
Descripción
Un personaje reconocible no se hace con una idea general sino con tres decisiones pequeñas que se sostienen. Al pedir la postura de espera aparece el problema interesante: casi todo el mundo tiene resuelto el andar y se queda en blanco cuando el personaje no hace nada. Los grupos de cinco mantienen el tamaño del público lo bastante pequeño como para que nadie se sienta en un escenario.
Objetivo
Construir un personaje a partir de tres rasgos corporales concretos y sostenerlos también cuando el personaje está parado.
Cómo se juega6
Cada persona elige un personaje conocido o inventado y no dice cuál es.
Prepara tres rasgos y solo tres
Una forma de caminar, un gesto que repite y una postura para cuando el personaje espera sin hacer nada.
Se prueban los tres rasgos moviéndose por todo el espacio, la clase entera a la vez, durante dos minutos.
Después, en grupos de cinco a los que se suma quien sobre, cada persona muestra su personaje sin decir el nombre y el grupo comenta qué ha visto antes de proponer quién es.
No se acierta ni se falla
El grupo describe los rasgos que ha reconocido y quien lo interpretó dice si eran los que buscaba.
Segunda ronda con otro personaje, cambiando el orden dentro del grupo.
Variantes3
El personaje se muestra únicamente con el gesto repetido, sin caminar, lo que obliga a concentrar toda la información en las manos.
Dos personas de grupos distintos se cruzan por el espacio y sostienen sus personajes durante el encuentro.
Cada persona intercambia uno de sus tres rasgos con alguien de su grupo y comprueba cómo cambia el personaje entero.
Qué se trabaja
Seguridad3
No se caricaturizan rasgos físicos, acentos ni formas de moverse de personas reales del centro.
No se incluyen saltos, caídas ni carreras dentro del personaje.
Mostrar el personaje al grupo de cinco es voluntario; quien no quiera lo prueba en el desplazamiento general y ahí se queda.
Consejos para el profesor3
Insiste en la postura de espera antes de que empiecen. Es el rasgo que nadie prepara y el que separa un personaje de una imitación.
Durante los dos minutos de desplazamiento no mires a nadie fijamente: en cuanto notan que los observas, la mitad deja de moverse.
Si en los grupos de cinco se dedican a acertar nombres, cambia la consigna en voz alta a describir lo que ven. Se reconduce en una frase.
Adaptaciones NEE4
Visual
Los rasgos se describen en voz alta dentro del grupo antes de mostrarlos, y quien interpreta puede acompañar su personaje de un sonido propio reconocible.
Auditiva
Las señales de cambio son visuales y el grupo de cinco se coloca en semicírculo cerrado para que se lean bien las caras y los gestos.
Movilidad reducida
El personaje se puede construir con los tres rasgos en el tren superior, y la forma de caminar se sustituye por una forma de avanzar propia.
Cognitiva o de atención
Se dan tres personajes de ejemplo con sus tres rasgos ya resueltos. Se permite trabajar con dos rasgos en vez de tres durante la primera ronda.
Errores frecuentes
- Contar el personaje en vez de hacerlo, con lo que la tarea acaba siendo un juego de adivinar títulos.
- Quedarse solo con la forma de caminar y olvidar el gesto y la espera.
- Elegir un personaje tan conocido que se resuelve con un rasgo y no hay nada que construir.