Twincon
Vídeo demostrativo
Descripción
Cada equipo defiende dos conos gemelos colocados dentro de una franja estrecha cerca de su fondo, y nadie puede entrar en ella. El balón avanza solo con pases, porque quien lo coge se queda clavado y solo pivota; al derribar un cono llega el «twin», un lanzamiento de premio desde cerca que puede sumar más puntos.
Objetivo
Avanzar con pases y desmarques sin desplazarse con el balón, y lanzar con precisión a una diana pequeña sin invadir la zona.
Cómo se juega6
Saca desde su zona el equipo que defiende, gritando «aire»; si el receptor deja caer el balón, se repite el saque.
Quien atrapa el balón se para, solo puede pivotar sobre un pie y tiene diez segundos para pasarlo o lanzarlo.
Se defiende uno contra uno, a un brazo de distancia y sin contacto; el defensor solo puede cortar el balón en el aire, nunca quitarlo de las manos.
Si el balón cae al suelo, cambia la posesión y el otro equipo saca desde la banda más cercana; lo mismo ante cualquier falta.
Nadie entra en la zona de los conos
Si un defensor la pisa, punto para el atacante, y si además toca el balón, punto y twin.
Derribar un cono rival es un punto y da derecho al twin
Un lanzamiento desde la línea cercana a los dos conos puestos pico con pico, que suma uno más por cada cono que quede tumbado.
Variantes2
Más fácil: es punto si el balón toca el cono, aunque no lo derribe, y se permite recoger el balón si se cae al recibir.
Para bajar la intensidad: nadie corre, todos se desplazan andando y el balón suelto es de quien lo recoja.
Qué se trabaja
Seguridad3
Pita contacto en cuanto un defensor se acerque a menos de un brazo: es la norma que protege a todos.
Usa un balón de espuma blando: se lanza a conos que están a la altura de las piernas de los defensores.
Deja libre de material y de alumnos que esperan la zona detrás de los conos.
Consejos para el profesor2
Exige equipos mixtos con al menos dos chicas y dos chicos en el campo, como manda el reglamento.
Juega el primer minuto sin defensa para que se entienda el pase sin moverse y el twin.
Adaptaciones NEE4
Visual
Pon un cascabel o una botella con piedrecitas detrás de los conos y un compañero que le avisa con su nombre antes de pasarle.
Auditiva
Enseña antes un gesto para «aire», otro para falta y otro para twin, y que el pasador le mire antes de lanzar.
Movilidad reducida
Juega la mayor parte del tiempo cerca de la zona defensiva para evitar desplazamientos largos y puede pedir el cambio cuando quiera.
Cognitiva o de atención
Puede volver a coger el balón si se le cae y su lanzamiento puntúa con solo tocar el cono.
Errores frecuentes
- Dar pasos con el balón al recibirlo en carrera.
- Defender dos al que tiene el balón, que es falta.
- Lanzar desde lejos sin buscar antes un pase que acerque.