Zona prohibida
Descripción
Se marcan en el suelo con tiza varias zonas prohibidas, que no se pueden pisar ni al huir ni al perseguir. Un alumno la queda e intenta pillar a un compañero con un toque suave. Quien es pillado o pone el pie en una zona prohibida pasa a quedársela, y el juego sigue sin parar. Así hay que mirar a la vez al perseguidor y al sitio donde cae el pie.
Objetivo
Desarrollar el salto y la percepción espacial.
Cómo se juega5
Marca en el suelo varias zonas prohibidas con tiza o, solo si el suelo no resbala, con periódicos.
Un alumno la queda e intenta pillar a algún compañero.
Los demás huyen por el espacio, y nadie, tampoco quien la queda, puede pisar las zonas prohibidas.
Quien es pillado o pisa una zona prohibida pasa a quedársela.
El juego continúa con el nuevo jugador que la queda.
Variantes2
Todos se desplazan a saltos por las zonas permitidas, sin pisar las prohibidas.
Todos, también quien la queda, se desplazan en cuadrupedia sin pisar las zonas prohibidas.
Qué se trabaja
Seguridad3
Las zonas se marcan con tiza o con material que no resbale: un periódico sobre suelo liso patina al pisarlo.
Permitir solo un toque suave para pillar; sin empujar ni agarrar.
Delimitar el espacio y dejar distancia para frenar.
Consejos para el profesor2
Dibuja las zonas con tiza y en el centro del campo, no en los bordes: ahí obligan a esquivar.
Nombra al que pisa en voz alta y sigue: si te paras a arbitrar cada pisada, el juego no corre.
Adaptaciones NEE4
Visual
Las zonas prohibidas se marcan con una alfombrilla o con cinta rugosa ancha, que se nota con el pie y no resbala, y se recorren tocándolas andando antes de jugar.
Auditiva
El empezar y el parar se dan con el brazo del docente en alto, y quien la queda se identifica con un peto de color llamativo que se pasa de mano en mano al cambiar, para que no dependa de oír quién la lleva ahora.
Movilidad reducida
El alumno juega en el mismo espacio, con las zonas prohibidas lo bastante separadas para que quepa su paso y marcadas en plano para no bloquearle el desplazamiento.
Cognitiva o de atención
Se empieza con una sola zona prohibida, grande y muy marcada, y se añaden después.
Errores frecuentes
- Usar periódicos sobre suelo liso: al pisarlos resbalan y el juego se convierte en caídas.
- Marcar zonas prohibidas tan grandes que casi todo el campo queda fuera y no se puede correr.
- No definir si vale pisar la línea: cada captura acaba en discusión sobre dónde estaba el pie.