Descripción
Por parejas, una persona camina dentro de un campo y otra indica avanzar, girar o parar con los brazos desde fuera. Quien camina responde antes de dar dos pasos. Cualquiera puede señalar parada para evitar un choque. Se intercambian los papeles cada minuto y medio.
Objetivo
Reconocer señales visuales y ajustar la dirección y la parada al caminar.
Cómo se juega6
Quien dirige señala con los brazos
Al frente para avanzar, a un lado para girar hacia ese lado y brazos cruzados para parar.
Quien está dentro camina mirando al compañero y responde antes de dos pasos. Las señales no se dicen en voz alta en la tarea básica.
Si hay riesgo de choque, los participantes se detienen. Cualquier persona puede dar la señal de parada.
Quien se equivoca retoma la indicación anterior y continúa.
Las parejas cambian de papel tras cada tanda de minuto y medio.
Cuando se dominen las señales, se pueden encadenar dos seguidas. También se puede añadir brazo hacia la espalda para dar tres pasos atrás muy despacio.
Variantes
Reduce el recorrido y aumenta las referencias visuales.
Qué se trabaja
Seguridad2
Deja espacio para girar sin pisar los conos.
Los participantes se detienen ante el riesgo de choque y respetan la señal de parada de cualquier persona.
Consejos para el profesor
Demuestra una vez el recorrido en silencio.
Adaptaciones NEE3
Visual
Sustituye las señales por su nombre y una palabra corta para cada orden. Mantén el suelo despejado.
Auditiva
Utiliza tres cartulinas mostradas de frente: flecha recta, flecha curva y mano abierta.
Cognitiva o de atención
Empieza con avanzar y parar. Añade el giro cuando se reconozcan esas dos señales.
Errores frecuentes
- Pedir giros demasiado cerrados.
- Premiar la rapidez en vez de seguir las señales.
Para imprimir y llevar a clase
