La Pelota Prohibida
Vídeo demostrativo
Descripción
Los alumnos forman un círculo cogidos de la mano con una pelota gigante en el centro. El grupo se mueve coordinadamente intentando que un compañero toque la pelota; quien la toca pierde.
Objetivo
Cooperación, equilibrio dinámico, control corporal, estrategia grupal, atención.
Cómo se juega7
Toda la clase se coloca en círculo, cogidos de la mano.
Se sitúa una pelota gigante en el centro del círculo.
A la señal, el grupo comienza a desplazarse unido (pasos laterales).
El objetivo es provocar que uno de los compañeros toque la pelota.
Los alumnos no pueden soltarse de la mano en ningún momento.
El alumno que toca la pelota queda eliminado o cumple una penalización.
Se reinicia el juego ajustando el círculo y continúa la dinámica.
Variantes3
El corro se va cerrando poco a poco, así que la pelota queda cada vez más cerca de todos.
Se añade una segunda pelota gigante y hay que vigilar por dónde llega cada una.
El corro se mueve en silencio, sin poder acordar de viva voz hacia dónde tira.
Qué se trabaja
Seguridad3
Nadie tira del brazo del vecino hacia atrás: solo se empuja de lado y con los pies.
Si alguien pierde el equilibrio, el corro se para en el sitio hasta que se recupera.
Delimitar el espacio y dejar distancia para frenar.
Consejos para el profesor2
Prohíbe tirar hacia atrás: solo se empuja lateralmente con pasos. Así es juego de equilibrio y no de fuerza.
Círculo amplio y pelota bien centrada; con radio corto la partida dura menos que la explicación.
Adaptaciones NEE4
Visual
Sus dos vecinos tienen el encargo de cantar hacia dónde se mueve el corro y cuándo se para («izquierda», «paramos»), y de avisarle cuando la pelota le queda justo delante;
Auditiva
El empezar y el parar los da el docente con el brazo en alto desde dentro del corro, donde todos le ven, y el aviso de peligro pasa a ser un gesto acordado con el grupo;
Movilidad reducida
Se coloca en el corro con sus dos vecinos avisados de que a él no se le tira del brazo y de que el corro se ajusta a su ritmo; Si va en silla, el agarre por su lado es de la mano a un asidero, que se suelta igual de fácil —nunca atado ni enrollado a la silla—, y la pelota se coloca a una distancia que le permita esquivarla.
Cognitiva o de atención
Corros de ocho o diez en vez de la clase entera, con la pelota más cerca para que el juego se resuelva pronto, y sin eliminación: quien toca la pelota la aparta y el corro sigue.
Errores frecuentes
- Dejar que tiren con fuerza del vecino: en un círculo cerrado eso acaba con alguien en el suelo.
- Poner la pelota demasiado cerca del círculo: el primero la toca a los tres segundos y hay que reiniciar.
- Eliminar y seguir con el círculo cada vez más pequeño: los últimos ya no pueden esquivar nada.