ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 10-11 años: cada grupo sale a escena con cuatro movimientos enlazados y el resto los imita.

Al escenario

Expresión corporalParte principal
11-12 años
10 minutos
10-32 participantes

Descripción

Crear en grupo una secuencia de cuatro movimientos enlazados y enseñarla al resto, dirigiendo cada integrante uno de ellos. El grupo trabaja en grupos pequeños, nadie queda eliminado y todos los grupos pasan por el escenario.

Objetivo

Crear y reproducir una composición rítmica breve.

Cómo se juega6

  1. Cinco grupos de 5 = 25, sentados en semicírculo frente a un espacio libre que hace de escenario.

  2. Cada grupo tiene dos minutos para crear cuatro movimientos enlazados que se puedan repetir, uno por integrante.

  3. El grupo entra en escena, los hace dos veces seguidas con la música y el resto de la clase los imita desde su sitio.

  4. Cada integrante dirige el suyo

    Se pone delante para ese movimiento y vuelve a la fila al acabarlo.

  5. Los movimientos se hacen de pie o en el suelo, sin saltos sobre un solo pie y sin tocar a nadie.

  6. Cada grupo está en escena entre treinta y cuarenta segundos. Al final se encadenan los veinte movimientos, dos veces y cada vez más despacio.

Variantes2

Variante 1

Representar un oficio o emoción.

Variante 2

Añadir inicio, conflicto y desenlace.

Qué se trabaja

Dramatización y representación

Seguridad2

Escenario a ras de suelo, sin bancos ni saltos desde altura.

Al buscarse por el espacio se anda, no se corre: los encuentros son de frente.

Consejos para el profesor2

  1. Empieza en parejas y con la música puesta: se pierde la vergüenza antes.

  2. Nombra la emoción en voz alta antes de pedir que la representen.

Adaptaciones NEE4

Visual

Dirige su movimiento nombrándolo en voz alta, y los movimientos de los demás se le describen mientras se hacen.

Auditiva

Su movimiento se muestra en vez de explicarse, que es lo que el juego ya pide, y el relevo de grupo es visual.

Movilidad reducida

El movimiento que él dirige se hace con brazos y tronco, y el grupo entero lo imita sentado.

Cognitiva o de atención

Dirige un solo movimiento, ensayado antes con su grupo, y lo repite cuatro veces mientras el resto imita.

Errores frecuentes

  • Empezar por la representación individual ante todos, que bloquea a media clase.
  • Dejar que solo actúen los que se lanzan y el resto mire.
  • Corregir la interpretación: aquí no hay una forma correcta.
Ver todos los juegos de Educación Física

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Espejos que se separan

Por parejas, cada una junto a su aro y uno enfrente del otro a un metro. Uno hace una postura en la que los dos lados del cuerpo sean iguales y la mantiene quieta; el otro la copia enfrente como un espejo y aguantan cinco segundos sin hablar. Entonces el primero cambia una sola cosa de un lado y el compañero tiene que decir cuál.

6-12 años · 8 min

Arquitectura asimétrica

Cada grupo tiene su isla marcada con cuatro conos. Primero construyen con el cuerpo una figura con los dos lados iguales; el profesor enseña qué es eso haciéndolo él, de pie con los dos brazos igual y luego bajando uno solo. Cuando dice una condición, el grupo cambia solo un lado y congela la figura para que los demás vean dónde está la diferencia.

8-12 años · 8 min

Movimiento pesado, ligero y fluido

Cada calle mide nueve metros y está dividida en tres franjas de tres, marcadas con conos. El profesor cruza primero las tres para enseñar cada forma de andar: pesada, como arrastrando los pies con algo encima; ligera, como si el suelo quemara; y fluida, sin parar y sin ángulos. Después se cruza la calle entera cambiando de forma en cada franja, sin dejar de caminar.

7-12 años · 8 min

Contrastes en transformación

Cada grupo tiene su cuadrado, y en cada pasada dos se mueven, uno marca el pulso con las palmas y dos miran desde el borde, cambiando de papel cada vez. El grupo elige dos maneras opuestas de moverse —pesado y ligero, por ejemplo— y construye una transformación de ocho tiempos en la que se pasa de una a la otra sin que se note el momento del cambio.

9-12 años · 8 min

Dilo sin hablar

Las consignas son de movimiento: formar un círculo, sentarse en fila, cambiar de zona. Quien las transmite tiene un límite de tres gestos, así que hay que elegir cuáles antes de empezar y no improvisar sobre la marcha.

8-10 años · 10 min

El gesto que se contagia

El primero hace un gesto con una mano, el segundo lo repite y añade el otro brazo, el tercero suma las piernas. Cuando el gesto ya usa todo el cuerpo, se vuelve a empezar con uno nuevo y otra persona lo inicia.

8-10 años · 7 min

El puente de tres piezas

Cada trío decide qué apoyos pone en el suelo y qué hueco deja libre, y lo mantiene quieto mientras un cuarto compañero pasa por debajo andando a cuatro patas. La figura se deshace siempre en el mismo orden en que se montó, empezando por quien tiene más peso encima.

9-11 años · 12 min

Estatuas que se heredan

La primera pareja monta una figura sencilla y la mantiene mientras las demás la observan desde su sitio. A la señal, cada pareja reproduce la figura de su vecina y le suma un apoyo propio, de modo que la última del círculo acaba con la figura más compleja del grupo.

9-11 años · 10 min

Monta la sesión con Al escenario

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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