ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 8-9 años: cada pareja copia la figura de la pareja de al lado y le añade un apoyo, encadenando una figura distinta en cada ronda.

Estatuas que se heredan

9-11 años
10 minutos
Cualquiera
12-30 participantes

Descripción

La primera pareja monta una figura sencilla y la mantiene mientras las demás la observan desde su sitio. A la señal, cada pareja reproduce la figura de su vecina y le suma un apoyo propio, de modo que la última del círculo acaba con la figura más compleja del grupo.

Objetivo

Reproducir una figura observada y modificarla añadiendo apoyos sin perder el equilibrio del conjunto.

Cómo se juega6

  1. Las parejas se colocan en círculo y todas miran hacia dentro.

  2. La pareja que empieza monta su figura con dos apoyos como máximo.

  3. A la señal, cada pareja copia la figura de su vecina de la derecha.

  4. Al copiarla añade un apoyo más, sin quitar ninguno de los que había.

  5. Si la figura se cae, esa pareja la rehace con un apoyo menos y sigue.

  6. Cada ronda empieza una pareja distinta.

Variantes2

Apoyo

Se permite mirar la figura de la vecina el tiempo que haga falta antes de copiarla.

Progresión

Se copia la figura de la pareja de enfrente, que queda más lejos y obliga a fijarse más.

Qué se trabaja

Acrosport y figuras corporales

Seguridad3

Marca una distancia de dos pasos entre parejas para que nadie caiga sobre otra figura.

Retira del suelo el material suelto antes de empezar la primera ronda.

Interrumpe la ronda si una pareja tiembla: se deshace y se rehace más sencilla.

Consejos para el profesor2

  1. Una figura de dos apoyos al principio da juego para cuatro o cinco rondas.

  2. Haz que nombren el apoyo que añaden antes de montarlo: obliga a pensarlo.

Adaptaciones NEE4

Visual

Explora con las manos la figura vecina, con permiso, mientras su pareja se la describe a la vez.

Auditiva

La señal de copiar es un brazo levantado en el centro del círculo, visible desde todas las parejas.

Movilidad reducida

Su pareja monta a su altura y el apoyo que suman es de brazos o tronco, nunca peso encima.

Cognitiva o de atención

Su pareja va la primera del círculo, con la figura más sencilla y un solo apoyo que sumar.

Errores frecuentes

  • Dejar que las figuras crezcan hasta que nadie las aguanta, en vez de parar a tiempo.
  • Copiar de memoria sin mirar, que produce figuras distintas y discusiones.
  • Empezar con figuras de tres apoyos, que no dejan margen para añadir.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Espejos que se separan

Cada pareja se coloca junto a su aro, frente a frente y a un metro. Uno, el creador, hace una postura con los dos lados del cuerpo iguales y el otro, el espejo, la copia; aguantan cinco segundos sin hablar. Después, el creador cambia despacio una sola cosa y el espejo, sin moverse, dice qué ha cambiado y de qué lado. Si acierta, cambian de papel; si falla, se repite el cambio más grande.

6-12 años · 8 min

Arquitectura asimétrica

Cada grupo de cuatro hace con el cuerpo una estatua que tenga los dos lados iguales, como si una raya por el medio la partiera en dos mitades gemelas. El maestro dice «altura», «dirección» o «apoyo» y el grupo cambia solo un lado según esa palabra. Congelan la estatua y el grupo de al lado tiene que señalar por dónde pasa la raya del medio y qué lado ha cambiado.

8-12 años · 8 min

Movimiento pesado, ligero y fluido

Cada grupo tiene su calle de nueve metros, dividida en tres franjas de tres marcadas con conos. El maestro cruza primero para enseñar cada forma de andar: pesada, ligera y fluida. Después, de uno en uno, se cruza la calle entera cambiando de forma en cada franja y sin dejar de caminar, mientras un compañero observa desde el lateral si se distinguen las tres.

7-12 años · 8 min

Contrastes en transformación

El grupo se divide en pequeños equipos. En cada equipo, una persona da palmadas despacio para marcar el ritmo, algunos compañeros se mueven y los demás observan. Durante las primeras cuatro palmadas, quienes se mueven lo hacen como si llevaran una mochila muy pesada. Durante las cuatro siguientes van cambiando poco a poco hasta moverse con ligereza, sin pararse ni cambiar de golpe. Al terminar, los compañeros comentan si el cambio ha sido gradual. Después se turnan para que todos puedan moverse, marcar el ritmo y observar.

9-12 años · 8 min

Dilo sin hablar

Cada equipo en su zona. Uno recibe una tarjeta con una orden de movimiento, por ejemplo «formad un círculo dándoos las manos», la lee sin enseñarla y la explica con tres gestos como mucho, sin hablar. El equipo hace lo que ha entendido y después se lee la tarjeta en voz alta. En cada ronda explica otro.

8-10 años · 10 min

El gesto que se contagia

El primero hace un gesto con una mano, el segundo lo repite y añade el otro brazo, el tercero suma las piernas. Cuando el gesto ya usa todo el cuerpo, se vuelve a empezar con uno nuevo y otra persona lo inicia.

8-10 años · 7 min

El puente de tres piezas

Cada trío decide qué apoyos pone en el suelo y qué hueco deja libre, y lo mantiene quieto mientras un cuarto compañero pasa por debajo andando a cuatro patas. La figura se deshace siempre en el mismo orden en que se montó, empezando por quien tiene más peso encima.

9-11 años · 12 min

La torre que se cuenta

Un equipo monta su figura detrás de una zona marcada y elige a quien la va a narrar. El narrador cruza al otro lado y la describe solo con palabras, sin gestos, hasta que el equipo receptor cree tenerla montada; entonces se comparan las dos y se cambian los papeles.

9-11 años · 12 min

Monta la sesión con Estatuas que se heredan

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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