Aplaude y atrápalo
Descripción
Cada niño, de pie y con su globo, en un sitio propio con hueco de sobra alrededor. Se lanza el globo hacia arriba con las dos manos, se da una palmada mientras baja y se atrapa con las dos manos antes de que llegue al suelo. El globo cae despacio, y eso es exactamente lo que hace posible el juego a los tres años: da tiempo a mirar, a aplaudir y a colocar las manos.
Objetivo
Ajustar las manos a un objeto que cae y meter una palmada por el camino sin perderlo de vista.
Cómo se juega6
Colocación
Cada niño de pie con su globo, repartidos por la sala. Se comprueba que todos pueden estirar los brazos en cruz sin tocar a nadie: ese es el sitio de cada uno y no se cambia.
Arranque
El maestro lo hace primero delante de todos y sin explicar nada: lanza el globo con las dos manos un palmo por encima de su cabeza y lo recoge. Después lo hacen todos a la vez, cada uno en su sitio.
Qué se puede hacer
Se lanza con las dos manos y se recoge con las dos manos, siempre desde el sitio propio. No se golpea el globo, no se corre detrás del globo de otro y no se muerde.
Qué pasa cuando ya lo recogen
El maestro añade la única regla nueva del día, una palmada mientras el globo baja. La da él primero en alto para que la oigan, y luego cada uno da la suya.
Cómo termina
Al cabo de unos minutos el maestro dice que los globos se van a dormir y cada niño lleva el suyo andando hasta la caja.
Reinicio
Se vuelve al paso 2 lanzando el globo un poco más alto, que es lo que da tiempo a la palmada; si aun así se les cae, se lanza bajito y sin palmada, que es como se recupera a los que se han atascado.
Variantes3
Dos palmadas
Se lanza el globo algo más alto y se dan dos palmadas antes de atraparlo. Sigue valiendo el sitio de cada uno: nadie se desplaza para alcanzarlo, y si se cae se recoge y se empieza otra vez.
Por parejas
En parejas y a un paso, uno lanza el globo hacia arriba entre los dos y el otro da la palmada y lo atrapa. Se cambia el papel en cada intento, así los dos lanzan y los dos atrapan y no hay espera.
Con pañuelo
Se cambia el globo por un pañuelo, que baja más despacio y no rebota en las manos. Se lanza, se da la palmada y se recoge; muchos niños de tres años solo consiguen encadenar las tres cosas con el pañuelo.
Consejos para el profesor5
Los globos se hinchan y se atan antes de que el grupo entre en la sala: hincharlos delante de ellos se come la sesión y además todos quieren el suyo ya.
Hínchalos a media capacidad, porque un globo poco lleno rebota menos, revienta menos y baja más despacio.
Ten cinco de repuesto y una bolsa a mano para los trozos.
La palmada no la pidas el primer día: el primer día es lanzar y coger.
Y juega tú también con tu globo, que a esta edad lo que hace el maestro es la mitad de la explicación.
Adaptaciones NEE4
Movilidad reducida
Se juega sentado en la silla o en el suelo con la tarea completa —lanzar, palmada y atrapar—, porque el globo no obliga a desplazarse; si el lanzamiento hacia arriba no le sale, el maestro o el compañero se lo sueltan desde arriba y él da la palmada y lo atrapa, que es el contenido del juego.
Visual
Globo de color vivo que contraste con el techo y la pared, y el maestro anuncia cada lanzamiento con la voz («¡sube!»); si aun así no lo sigue, se usa el pañuelo de la variante fácil, que se puede rozar con la mano mientras baja. No se marca nada en el suelo, porque aquí nadie se desplaza.
Auditiva
La demostración vale por la explicación y la palmada se ve además de oírse; la señal de recoger es el maestro con el globo en alto, acordada antes de empezar.
Cognitiva
Se juega primero solo a lanzar y atrapar, sin palmada, y la palmada se añade cuando la primera parte ya sale sola; una consigna cada vez y siempre con la misma frase.