Aplaude y atrápalo
Descripción
Cada participante lanza su globo hacia arriba con las dos manos y lo atrapa en su propio sitio. Primero se practica solo lanzar y recoger; cuando esa secuencia sale, se añade una palmada mientras baja el globo, antes de atraparlo.
Objetivo
Coordinar el lanzamiento, una palmada y la recepción de un globo con las dos manos.
Cómo se juega6
Cada participante ocupa un sitio con espacio para extender los brazos y sostiene su globo.
El docente muestra primero cómo lanzarlo con las dos manos, un palmo por encima de la cabeza, y atraparlo con las dos manos. Después lo practica todo el grupo a la vez, cada uno en su sitio.
Cada participante lanza y recoge con las dos manos, sin golpear el globo ni correr detrás del de otra persona. Si cae, lo recoge y empieza de nuevo.
Cuando la recepción salga, se añade una palmada mientras el globo baja. El docente demuestra la secuencia completa antes de que el grupo la pruebe.
En otra tanda, cada participante prueba a lanzar un poco más alto para tener tiempo de dar la palmada. Si la secuencia resulta difícil, se vuelve al lanzamiento bajo y la recepción sin palmada.
Al cabo de unos minutos, el docente anuncia que los globos se van a dormir y cada participante lleva el suyo andando hasta la caja.
Variantes3
Cada participante lanza el globo algo más alto y da dos palmadas antes de atraparlo, sin salir del sitio. Si cae, lo recoge y repite.
A un paso de distancia, una persona lanza el globo hacia arriba entre ambas y la otra da una palmada y lo atrapa. Los papeles se intercambian después de cada intento.
Sustituye el globo por un pañuelo ligero para probar la misma secuencia: lanzar, dar una palmada y recoger.
Qué se trabaja
Seguridad3
El globo se lanza suavemente hacia arriba, sin dirigirlo a la cara de otra persona.
Cada participante mantiene libre su espacio de lanzamiento y recogida, y nadie corre detrás de los globos ajenos.
Los globos se preparan antes de la actividad; no se muerden. Si se rompe uno, el adulto retira sus trozos antes de continuar.
Consejos para el profesor3
Prepara los globos antes de empezar, sin hincharlos al máximo, y deja repuestos disponibles.
Ten una bolsa para recoger los restos si se rompe un globo.
Muestra la secuencia con tu propio globo y ajusta cuándo añadir la palmada al dominio del lanzamiento y la recepción.
Adaptaciones NEE4
Visual
Da a ese participante un globo que contraste con el fondo. En la variante por parejas, quien lanza avisa en voz alta al soltarlo. Se puede probar con un pañuelo ligero, como propone la variante, y permitir rozarlo con la mano durante la bajada.
Auditiva
Demuestra la palmada y la recepción desde un lugar visible. Acuerda con el grupo que la señal de recogida sea mantener tu globo en alto.
Movilidad reducida
Se puede realizar la secuencia sentado en una posición estable. Si hace falta, el docente o la pareja suelta el globo desde arriba y el participante da la palmada y lo atrapa.
Cognitiva o de atención
Pide primero solo lanzar y atrapar. Añade la palmada cuando esa parte salga, con una consigna breve y la misma frase en cada intento.
Errores frecuentes
- Preparar los globos durante la actividad y alargar la espera del grupo.
- Repartir los globos sin haber asignado espacio suficiente a cada persona.
- Pedir la palmada antes de practicar el lanzamiento y la recepción.
- Permitir que varias personas corran detrás del mismo globo.