Relevo de aros para conquistar conos
Vídeo demostrativo
Descripción
Los equipos se relevan para lanzar un aro hacia una zona común de conos. Cada lanzamiento permite recoger únicamente los conos que quedan rodeados, de modo que la carrera de vuelta depende primero de elegir una trayectoria y una fuerza que den precisión al aro.
Objetivo
Ajustar un lanzamiento de aro para rodear blancos y respetar los turnos de un relevo.
Cómo se juega6
A la señal de su turno, sale una persona con el aro y se detiene detrás de la línea de lanzamiento.
Lanza el aro para que caiga plano rodeando uno o varios conos; no cruces la línea antes de soltarlo.
Cuando el aro se detiene, recoge los conos que han quedado completamente dentro y devuelve los demás a su sitio.
Lleva el aro y los conos logrados al almacén del equipo y entrega el aro al siguiente; después lanza el equipo siguiente.
Si no rodea ningún cono, regresa solo con el aro. La ronda acaba cuando se recogen todos los conos o pasan cuatro minutos.
Cuenta los conos de cada almacén y comienza otra ronda cambiando el orden de los equipos.
Variantes2
Acerca los conos entre sí y reduce la distancia de lanzamiento.
Nombra un cono antes de lanzar y suma solo si queda dentro del aro.
Qué se trabaja
Seguridad2
Deja la zona común vacía durante cada lanzamiento y permite recoger solo cuando el aro se detiene.
Utiliza aros ligeros y conos flexibles; espera detrás de la salida sin invadir el carril.
Consejos para el profesor2
Prueba primero un lanzamiento cercano para que el alumnado vea cómo cae el aro.
Monta dos zonas si la clase supera veinte participantes y mantén un turno único en cada zona.
Adaptaciones NEE4
Visual
Usa conos contrastados y acompaña el reconocimiento de la zona sin lanzamientos.
Auditiva
Muestra el color del equipo cuyo turno empieza y una señal visual de recogida.
Movilidad reducida
Permite lanzar sentado desde una marca más cercana y que el compañero transporte los conos.
Cognitiva o de atención
Separa la secuencia en lanzar, esperar y recoger, con tres pictogramas visibles.
Errores frecuentes
- Lanzar demasiado vertical y no conseguir que el aro rodee los conos.
- Recoger un cono que toca el borde aunque no haya quedado dentro.
Observaciones
Adaptación escolar del vídeo de Mr. Mike. La organización de clase, los tiempos, las distancias y los apoyos descritos son propuestas de Entrénalo.