Bolera de pleno y semipleno
Descripción
Cada equipo tiene su calle con bolos en triángulo al fondo. Por turnos, cada jugador rueda la pelota con el brazo en péndulo desde la línea de tiro y tiene dos intentos para derribarlos todos; tirarlos en uno es pleno y en dos, semipleno. Tras cada turno, quien ha tirado se queda de bolero y el bolero anterior vuelve corriendo a la cola.
Objetivo
Rodar la pelota por el suelo con el brazo en péndulo y dirigirla hacia el bolo central del triángulo.
Cómo se juega6
Cada equipo tiene una calle con seis o diez bolos en triángulo al fondo y una línea de tiro marcada con tiza.
Por turnos, cada jugador rueda la pelota sin que bote
Brazo atrás, paso con la pierna contraria y soltar cerca del suelo.
Tiene dos tiradas por turno; cada bolo derribado vale un punto.
Derribar todos en la primera tirada es pleno y suma cinco puntos más; derribar todos con las dos, semipleno, suma tres más.
Al acabar su turno, el que ha tirado se queda de bolero junto a los bolos y el bolero anterior vuelve corriendo por fuera a la cola con la pelota; el siguiente tira en cuanto los bolos están en pie.
Se juegan cinco rondas y el equipo suma los puntos de todos sus jugadores.
Variantes2
Se colocan dos bancos suecos tumbados a los lados de la calle para que la pelota no se salga.
El bolo del centro es de otro color y derribarlo suma dos puntos más.
Qué se trabaja
En concreto
- Lanzamiento rodado con el brazo en péndulo
- Paso con la pierna contraria y flexión de rodilla
- Puntería al bolo delantero
Seguridad3
Nadie entra en la calle mientras la pelota rueda: el bolero espera a un lado de los bolos hasta que la pelota se para.
Las calles están separadas por un pasillo y la vuelta a la fila se hace por fuera de las calles.
Se rueda la pelota, nunca se lanza por el aire, para que no salte hacia otra calle.
Consejos para el profesor2
Marca con tiza la silueta de los bolos para que se recoloquen rápido y el turno no se pare.
Enseña a mirar al bolo delantero durante todo el gesto y no a la pelota.
Adaptaciones NEE4
Visual
El que recoloca los bolos da palmadas detrás de ellos para orientar el lanzamiento.
Auditiva
El que recoloca levanta los brazos cuando los bolos están colocados y se puede tirar.
Movilidad reducida
Desde la silla se rueda la pelota por un banco sueco inclinado o con las dos manos, desde una línea más cercana.
Cognitiva o de atención
Se empieza con tres bolos y una sola tirada por turno, y se añaden bolos cuando el gesto está claro.
Errores frecuentes
- Lanzar la pelota por el aire en lugar de soltarla rodando cerca del suelo.
- Dar el paso con la pierna del mismo lado del brazo que lanza.
- Apuntar al centro del triángulo en lugar de al bolo de delante.