Descripción
El guardián, el profesor o un alumno, protege de tres a seis conos agrupados en el centro con una bolsa con una pelota de espuma dentro. Los demás intentan sacar un cono de la zona sin que la bolsa les toque; quien recibe un toque vuelve al borde del área o se queda congelado diez segundos, según se acuerde. Sin conos en la zona, se devuelven al centro y cambia el guardián.
Objetivo
Mejorar la velocidad de reacción, la anticipación y las fintas en situación de oposición, favoreciendo el autocontrol y el respeto a la norma del «contacto seguro».
Cómo se juega7
Se agrupan de tres a seis conos en el centro del espacio y el resto del grupo se coloca alrededor del área de juego.
El guardián, el profesor o un alumno, sostiene una bolsa con una pelota de espuma dentro y protege los conos.
Los demás intentan coger un cono y sacarlo de la zona sin que la bolsa les toque.
El guardián solo mueve la bolsa desde el agarre
No la lanza, no la balancea y no golpea, solo toca.
Quien recibe un toque vuelve al borde del área de juego, desde donde ha salido, o se queda congelado diez segundos, según se acuerde antes de empezar.
El que consigue un cono se coloca con él fuera de la zona y no vuelve a entrar en esa ronda.
Cuando ya no queda ningún cono dentro, se devuelven al centro y se elige un guardián nuevo.
Variantes3
El guardián es un alumno y cambia cada dos minutos o en cuanto le roben dos conos.
Cada color vale una puntuación distinta, anunciada antes de empezar la ronda.
El cono se saca de la zona pasándolo de mano en mano entre compañeros, sin correr con él.
Qué se trabaja
Seguridad3
La bolsa es blanda y la pelota de dentro, de espuma.
El guardián toca solo por debajo de la cintura y sin balancear la bolsa.
El guardián nunca lanza ni suelta la bolsa.
Consejos para el profesor2
Usa cordón corto y pelota de espuma; con cuerda larga el radio del guardián abarca media pista.
Canta los conos que quedan: cuando queda uno todos atacan a la vez, y ese es el momento de frenar el juego.
Adaptaciones NEE3
Visual
La zona de conos se marca en el borde con una alfombrilla o cinta de carrocero rugosa, nunca con una cuerda.
Movilidad reducida
Se abre un pasillo ancho y de suelo firme hasta los conos, y vale el cono que el alumno coge con la mano desde la silla. El guardián le toca con la bolsa en la rueda o en el lateral de la silla, nunca en el cuerpo ni frenándola, y sigue rigiendo la norma de no tocar por encima de la cintura.
Cognitiva o de atención
Se juega con menos conos y en una zona más pequeña.
Errores frecuentes
- Dejar que el guardián balancee la bolsa como un mayal: llega a la cara y la pelota de dentro pesa más de lo que parece.
- Agrupar los conos demasiado juntos: el guardián los cubre todos con un paso y nadie consigue robar ninguno.
- Hacer tú de guardián toda la sesión: no aprenden a defender y tú acabas sin ver al resto de la clase.