Cadena de ocho pases
Descripción
En cada zona juegan dos tríos. Quien tiene el balón puede girar sobre un pie, pero no desplazarse; sus compañeros buscan espacios para recibir. La defensa solo puede interceptar pases o recoger el balón caído. Tras ocho pases, el equipo suma un punto y sigue jugando con la cuenta desde cero.
Objetivo
Conservar el balón ofreciéndose en espacios libres y pasando sin desplazarse con él.
Cómo se juega6
Quien tiene el balón puede girar sobre un pie de apoyo, pero no dar pasos. Los otros dos jugadores se mueven para ofrecer un pase.
Nadie devuelve el balón a quien acaba de pasárselo.
La defensa solo intercepta pases en el aire o recoge el balón caído. No se toca al atacante ni se le quita el balón de las manos.
El equipo con balón cuenta sus pases en voz alta. Si pierde la posesión o el balón cae al suelo, la cuenta vuelve a cero.
Ocho pases seguidos valen un punto. El mismo equipo continúa jugando sin parar, contando otra vez desde cero.
Los pases se dirigen a las manos y por debajo de la cabeza del receptor. Un pase alto anula la cuenta; un agarrón o empujón da un punto directo al equipo atacante.
Variantes3
La serie de ocho solo vale un punto si todos los jugadores del equipo han tocado el balón durante ella.
Marca un cuadrado central con conos. El balón no puede pasar por ese cuadrado, por lo que los pases deben rodearlo.
Añade una persona con peto de un tercer color. Juega siempre con el equipo que tiene el balón y cambia de equipo cuando cambia la posesión.
Qué se trabaja
Seguridad3
Los pases van a las manos y por debajo de la cabeza; un pase alto anula la cuenta.
Nadie agarra ni empuja: estas acciones dan un punto directo al equipo atacante.
Separa las zonas con conos y orienta los pases hacia el interior de cada una para no cruzar el partido vecino.
Consejos para el profesor3
Centra el arbitraje en el contacto y deja la cuenta al equipo atacante; puede designar a una persona para contar cada posesión.
Anima a que al menos un compañero busque una esquina distinta a la de quien tiene el balón.
Si un equipo tiene dificultad para llegar a ocho, envía al comodín a su zona.
Adaptaciones NEE4
Visual
Utiliza una pelota sonora y avisa por el nombre antes de pasar. Marca con cinta rugosa una zona de recepción en la que no entran los defensores.
Auditiva
Un compañero muestra la cuenta con los dedos. El equipo que recupera levanta un brazo para indicar el cambio de posesión.
Movilidad reducida
Ofrece el papel de pasador fijo dentro de un aro grande donde no entran los defensores. Sus pases cuentan doble en la serie.
Cognitiva o de atención
Empieza con cuatro pases y permite devolver a quien acaba de pasar. Un compañero señala el espacio libre al que desplazarse.
Errores frecuentes
- Quedarse quieto cuando no se tiene el balón.
- Juntarse todos en la misma esquina.
- Dejar de contar los pases en voz alta.