Cajitas bailarinas
Descripción
Cada pareja empieza frente a frente, a dos pasos largos de distancia. Una persona lanza suavemente hacia el cesto que sostiene la otra con ambas manos. Quien lo sostiene lo mueve para recoger la pelota, sin alejarse más de un paso. No se cuentan aciertos y los papeles cambian cada minuto y medio.
Objetivo
Dirigir el lanzamiento hacia el cesto y moverlo para recoger la pelota durante su caída.
Cómo se juega6
A la señal del docente empiezan todas las parejas. Una persona sostiene el cesto con las dos manos y la otra lanza hacia él.
El lanzamiento es suave, por debajo del hombro y hacia el cesto, sin dirigir la pelota al cuerpo del compañero.
Quien sostiene el cesto puede moverlo, agacharse y estirarse para recoger la pelota, sin alejarse de su sitio más de un paso.
Si la pelota cae fuera, la recoge quien esté más cerca y se continúa. No se cuentan aciertos ni se comparan parejas.
Cada minuto y medio, a la señal del docente, cada pareja intercambia el cesto y las pelotas.
Para una nueva ronda, los participantes pueden separarse un paso más o cambiar de pareja. Al terminar, dejan las dos pelotas dentro de cada cesto y apilan los cestos.
Variantes3
Quien lleva el cesto puede desplazarse por una zona marcada con dos conos. Quien lanza espera a que se detenga antes de enviar la pelota.
En tríos, coloca el cesto dentro de un aro en el centro. Los tres participantes lanzan a la vez desde sus propias marcas, sin que nadie sostenga el cesto. Después recogen entre los tres.
La pareja se coloca a un paso de distancia. Quien recibe mantiene el cesto quieto, abierto y contra el pecho.
Qué se trabaja
Seguridad2
Se lanza suave y nunca hacia la cara.
Las zonas de lanzamiento y recogida se mantienen libres.
Consejos para el profesor2
Recuerda el límite de un paso para quien mueve el cesto.
Mantén el cambio de papel cada minuto y medio.
Adaptaciones NEE4
Visual
Usa un cesto de color vivo. Coloca la pareja a un paso; quien recibe mantiene el cesto quieto y abierto contra el pecho.
Auditiva
Antes del envío, quien lanza muestra la pelota por encima de la cabeza como aviso; después la baja para lanzar por debajo del hombro.
Movilidad reducida
Mantén la alternancia de los dos papeles: lanzar y sostener el cesto.
Cognitiva o de atención
Empieza con una sola pelota y el cesto quieto a un paso. Añade el movimiento del cesto cuando se controle el lanzamiento por debajo del hombro.
Errores frecuentes
- Orientar las parejas en direcciones distintas y cruzar sus lanzamientos.
- Empezar con más de dos pasos largos de separación y dificultar la recepción desde el principio.
- Convertir la actividad en una comparación de aciertos.