Descripción
Un capitán puede liberarla; para volver al juego identifica una actuación responsable; los roles cambian cada dos minutos. El grupo trabaja en perseguidores, defensores y resto del grupo, nadie queda eliminado y quien falla corrige sobre la marcha.
Objetivo
Colaborar y reconocer actuaciones de protección ambiental.
Cómo se juega5
Los «villanos« persiguen.
Una persona tocada queda inmóvil.
Un capitán puede liberarla.
Para volver al juego identifica una actuación responsable.
Los roles cambian cada dos minutos.
Variantes2
Variante 1
Refugios limitados.
Variante 2
Varios capitanes con funciones diferentes.
Qué se trabaja
Seguridad2
Toque suave en hombro o espalda y espacio sin obstáculos.
Revisa la zona antes de empezar: el material del suelo se recoge, no se esquiva.
Consejos para el profesor2
Pide siempre la razón de la elección: clasificar sin explicar no enseña nada.
Aprovecha los casos dudosos para que discutan; son los que se recuerdan.
Errores frecuentes
Convertirlo en una carrera y perder la parte de justificar la elección, que es donde está el aprendizaje. Dar por buena la respuesta sin pedir el porqué. Usar objetos reales de basura: valen tarjetas o envases limpios.