Patrulla de paso sostenible
Descripción
El circuito, de entre cuatrocientos y ochocientos metros, tiene cinco hitos visibles marcados con conos, y las patrullas de cinco salen escalonadas cada minuto. Dentro de cada patrulla hay cinco responsabilidades: guía, que va delante y marca el camino; ritmo; cierre; materiales; y observación del entorno. En cada hito las responsabilidades rotan.
Objetivo
Recorrer una ruta larga manteniendo el grupo unido y un ritmo sostenible, repartiendo responsabilidades reales.
Cómo se juega7
La inspección previa, que es parte de la ficha y no un preámbulo: el maestro recorre el circuito antes de la clase comprobando que no hay tramos con vehículos, escalones sueltos, obras, barro o zonas sin visibilidad. Un circuito no inspeccionado no se usa.
Colocación
Circuito de entre cuatrocientos y ochocientos metros con cinco hitos visibles marcados con conos. Patrullas de cinco, saliendo escalonadas cada minuto.
Las cinco responsabilidades, una por persona y todas reales
- Guía: va delante y marca el camino. - Ritmo: es quien decide la velocidad, y va en segundo lugar, no delante. Separar el guía del ritmo es lo que impide que el que va primero acelere. - Cierre: va el último y avisa si alguien se descuelga. Su voz para la patrulla. - Materiales: lleva el agua y comprueba que nadie se deja nada en los hitos. - Entorno: mira y anota mentalmente una cosa del camino para contarla al final.
La rotación
En cada hito, las cinco responsabilidades rotan una posición. En cinco hitos, todos han hecho las cinco. Eso es lo que convierte la marcha en una actividad y no en un paseo.
El ritmo sostenible
El criterio es el de siempre y es el bueno: poder hablar. El de ritmo comprueba en cada hito que todos pueden decir una frase entera. Si alguien no puede, baja el ritmo, y no se comenta nada más.
La regla del grupo
La patrulla llega junta o no llega. Se mide por el cierre. Si el cierre no llega con los demás, el tramo no cuenta y se repite el criterio en el siguiente.
El cierre de la sesión
Cada patrulla cuenta lo que ha visto —lo que anotó el responsable de entorno en cada tramo— y dice en qué hito le costó más ir junta. Cinco frases por patrulla, y se acabó.
Variantes3
circuito de 400 metros y tres responsabilidades: guía, ritmo y cierre. Con tres hitos.
se añade un tiempo objetivo para el circuito completo, que la patrulla tiene que repartir; y se pide que el responsable de entorno cuente tres cosas distintas, una por tramo.
dos patrullas emparejadas que van juntas, con las diez responsabilidades repartidas y teniendo que ir las diez personas unidas. Cuesta bastante más y baja el ritmo, que suele ser lo que hace falta.
Qué se trabaja
Seguridad3
El circuito tiene un final dicho y marcado con conos: ninguna patrulla lo cruza aunque el camino siga, y el maestro se sitúa en el hito desde el que se ven las dos mitades del recorrido.
Si una patrulla no llega al hito siguiente en el doble de lo que tardó la primera, el maestro va a buscarla recorriendo el circuito en sentido contrario y las demás esperan paradas en su hito.
La señal de aviso se acuerda antes de salir y es una sola: el grito de «¡parada!» del cierre. Al oírlo, todas las patrullas se paran donde estén hasta que el maestro llega.
Consejos para el profesor3
Separar el papel de guía del de ritmo es la mejor idea de esta ficha y merece la pena entenderla: el que va delante tiende a acelerar porque no ve al grupo, y poniendo a otro detrás como responsable del ritmo, ese problema desaparece.
La rotación en cada hito es lo que hace que la marcha sea una actividad de educación física con contenido y no un paseo, y hay que hacerla siempre, aunque se vaya justo de tiempo.
La inspección previa no es una recomendación: es la única parte de esta ficha que no admite improvisación, porque el resto ocurre fuera del gimnasio y con el grupo estirado a lo largo de varios cientos de metros.
Adaptaciones NEE4
Visual
se avanza dentro de la patrulla con contacto de codo acordado antes, el guía nombra en alto el terreno y los cambios, y los hitos se anuncian al llegar.
Auditiva
las responsabilidades se comunican con gestos acordados —el cierre avisa tocando el hombro del de delante, que ya es la regla—, y la rotación en cada hito se hace parados y de frente.
Movilidad reducida
el circuito se elige y se inspecciona comprobando que es practicable en todo su recorrido —y si un tramo no lo es, se cambia el circuito, no la tarea—, y se acorta a 400 metros. Las cinco responsabilidades se ejercen todas desde cualquier posición, y conviene que le toque la de ritmo, que es la que decide la velocidad de la patrulla: es un papel real y de peso, y resuelve por diseño que el grupo vaya a un paso sostenible para todos.
Cognitiva o de atención
circuito de 400 metros y tres responsabilidades en lugar de cinco; se empieza por cierre, que es el papel que obliga a mirar al grupo, y se le dice en cada hito cuál le toca ahora.
Errores frecuentes
- No inspeccionar el circuito antes. Es la única parte que no admite improvisación en una actividad que ocurre fuera y con el grupo estirado.
- Poner al guía como responsable del ritmo. Acelera porque no ve al grupo, y la patrulla se parte.
- Saltarse la rotación en los hitos por ir justos de tiempo. Sin ella, la marcha es un paseo.
- Mandar de vuelta solo al que se descuelga. La patrulla para entera: nadie vuelve solo, nunca.
Observaciones
Montaje (25 minutos, y la inspección ANTES del día, para 25 alumnos): 1. LO PRIMERO Y LO INNEGOCIABLE: el maestro recorre el circuito entero antes de la clase. Se comprueba que no hay tramos con paso de vehículos, escalones sueltos, obras, barro, charcos ni zonas fuera del campo visual. Un circuito no inspeccionado no se usa. Es la única parte de esta ficha que no admite improvisación, porque todo ocurre fuera y con el grupo estirado a lo largo de varios cientos de metros. 2. Se traza un circuito de 400 a 800 metros con CINCO HITOS visibles, marcados con dos conos cada uno. Los hitos son donde rotan las responsabilidades. 3. Todas las patrullas van en el mismo sentido y salen escalonadas cada minuto. 4. Se preparan 25 distintivos —petos o cintas— de CINCO COLORES, cinco de cada uno: guía, ritmo, cierre, materiales y entorno. Cinco por patrulla. 5. Agua accesible en la salida, y también a mitad del recorrido si hace calor, acortando el circuito. 6. Se comprueba antes quién tiene asma o va justo de forma, para asignarle cierre o ritmo y nunca guía, y se le dice en privado.