Descripción
Desplazamiento por parejas: uno apoya las manos en el suelo y avanza con ellas mientras el compañero le sostiene por los muslos, a la altura de su propia cadera. Se recorre una distancia corta sobre colchonetas, a paso de andar y sin competir, y a mitad de camino se cambian los papeles.
Objetivo
Sostener el propio peso con los brazos unos segundos y coordinarse con quien sujeta, que es lo que hace que la carretilla avance.
Cómo se juega6
Colocación
Parejas de estatura y peso parecidos, hechas por el docente, cada una en su pasillo de colchonetas de unos cinco metros. Uno se pone a cuatro patas al principio del pasillo; el otro, de pie detrás de él.
Arranque
El de detrás coge a su compañero por los muslos, justo por encima de las rodillas, y le levanta las piernas solo hasta que queden rectas y a la altura de su propia cadera. Ni un dedo más alto.
Qué se puede hacer
El de delante avanza andando con las manos, despacio, con los brazos rectos y los hombros encima de las manos; el de detrás acompaña el paso, no empuja. Se va a la velocidad del de abajo, siempre.
Qué pasa cuando alguien dice «abajo»
El de detrás baja las piernas al suelo despacio y el de delante apoya las rodillas. La puede decir cualquiera de los dos, se para en el acto y no se discute.
Cómo termina
A mitad del pasillo se cambian los papeles y se vuelve. Cada pareja hace dos o tres viajes como mucho: los brazos de un niño de seis años aguantan poco, y se nota en la cara antes que en las palabras.
Reinicio
Se cambian las parejas, siempre emparejando por tamaño, o se pasa al paso del oso y al circuito de desplazamientos, que reparten la carga y dan variedad sin quitar contenido.
Variantes3
El pasillo hace una curva marcada con conos y hay que girar entre los dos sin salirse. Girar obliga a hablar, a frenar un lado y a llevar el mismo paso; no añade peso, añade acuerdo.
Cuatro estaciones repartidas por la sala —carretilla, paso del oso, reptar y cangrejo— y las parejas rotan cada dos minutos. La carga sobre los brazos se reparte y todos pasan por los cuatro desplazamientos.
Se recorre el pasillo a cuatro patas con las rodillas estiradas y sin que nadie sujete: el mismo apoyo de manos y la mitad del peso. Es el paso previo, y conviene pasar por él antes de hacer la carretilla.
Qué se trabaja
Seguridad3
El de abajo lleva los brazos rectos y los hombros encima de las manos, con los dedos abiertos hacia delante: la muñeca doblada hacia dentro es lo que se resiente en cinco metros.
El que sostiene nunca suelta de golpe: baja las piernas hasta el suelo y espera a que las rodillas apoyen, también cuando el otro ya se está viniendo abajo.
El que sostiene camina detrás y a un paso, sin pisar las manos del que va delante, y va a la velocidad de él aunque pueda ir más deprisa.
Consejos para el profesor2
Deja claro que manda la velocidad el de abajo: el de detrás acompaña el paso y no empuja, o le pasa por encima.
Cambia los papeles a mitad de camino y no al final: cinco metros con las manos ya son bastantes.
Adaptaciones NEE4
Visual
El pasillo se marca con dos cuerdas tendidas que se notan con la mano, se recorre antes andando, y el compañero de detrás le va diciendo «recto», «curva» y «para».
Auditiva
La palabra «abajo» se sustituye por un golpe con la mano en el suelo, que se pacta antes y conoce todo el grupo, y las señales del docente se dan con el brazo.
Movilidad reducida
Si no puede cargar peso con los brazos, hace de compañero que sostiene, que es la mitad del juego y la que decide si sale bien, y recorre el pasillo con el desplazamiento que domine dentro del circuito;
Cognitiva o de atención
Primero el paso del oso, después la carretilla parada dando tres pasos en el sitio, y solo entonces el pasillo entero;
Errores frecuentes
- Coger por los tobillos en vez de por los muslos: el de abajo se hunde de hombros y se da con la cara.
- Levantar las piernas por encima de la propia cadera: todo el peso cae sobre las muñecas del de abajo.
- Emparejar por amistad y no por peso: el que sostiene no aguanta y suelta a media travesía.