ENTRÉNALO

Lápiz a la botella en pareja

4.0 (1 valoraciones)
Juegos Coordinación MotrizVuelta a la calma
8-16 años
6 minutos
Pista polideportiva
Intensidad: Baja
6-30 participantes

Vídeo demostrativo

Descripción

Un pequeño movimiento de una frente desplaza la punta que ambos intentan orientar, y agacharse por separado la aleja de la boca de la botella. La solución aparece al hablar, estabilizar la posición y descender juntos, sin tensar las cintas.

Objetivo

Coordinar la postura y los desplazamientos de una pareja para orientar un objeto suspendido hacia una abertura.

Cómo se juega6

  1. El docente ajusta las bandas sin apretar y deja el lápiz suspendido por debajo del pecho, por su extremo romo hacia abajo.

  2. La pareja centra el lápiz sobre la botella mediante pequeños pasos y señales verbales, con las manos libres sin tocar cintas ni lápiz.

  3. Cuando está alineado, ambos flexionan las rodillas despacio hasta introducir parte del lápiz por la boca.

  4. Si el lápiz cae, la botella vuelca o una banda tira de la frente, paran; el docente recoloca el material antes del siguiente intento.

  5. Cada entrada conseguida suma un punto; elevan juntos el lápiz para sacarlo y vuelven a empezar.

  6. Tras tres intentos cambian de compañero o rotan el trío; comparan qué consigna les permitió descender a la vez.

Variantes2

Boca más ancha

Empieza con un recipiente ancho antes de pasar a la botella.

Reto silencioso

Acuerda antes dos señales gestuales y completa el intento sin hablar.

Qué se trabaja

Retos y desafíos cooperativosEquilibrio con compañeros

Seguridad3

Utiliza lápices romos y botellas de plástico; retira vidrio y objetos con punta del espacio.

No coloques cintas alrededor del cuello ni cruces la trayectoria del lápiz delante de la cara.

Detén el movimiento si una banda presiona o tira de la cabeza y utiliza cierres que se suelten fácilmente.

Consejos para el profesor2

  1. Monta y comprueba una pareja antes de repartir el material al resto de la clase.

  2. Pide una palabra común para el descenso y observa la comunicación, además de los aciertos.

Adaptaciones NEE4

Visual

Usa una botella de boca ancha y cinta de alto contraste, con el compañero indicando «centro», «izquierda» y «baja».

Auditiva

Acuerda las señales de palma abierta para parar y mano descendente para bajar juntos.

Movilidad reducida

Coloca la botella sobre una mesa estable y ajusta la altura del lápiz para jugar sentado, sin desplazamientos forzados.

Cognitiva o de atención

Divide el reto en centrar, parar y bajar, y ensaya cada fase por separado.

Errores frecuentes

  • Agacharse antes de que la punta esté centrada.
  • Tirar de la cinta o corregir con movimientos rápidos.
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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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