Descripción
La pareja acompaña sin resolver la tarea; se rota a la señal; al final se propone una mejora de accesibilidad. El grupo trabaja en parejas en estaciones, nadie queda eliminado y quien falla corrige sobre la marcha.
Objetivo
Comprobar qué modificaciones permiten participar con autonomía.
Cómo se juega5
Se presenta cada estación.
Cada persona escoge ayuda y dificultad.
La pareja acompaña sin resolver la tarea.
Se rota a la señal.
Al final se propone una mejora de accesibilidad.
Variantes2
Variante 1
Recorrido táctil.
Variante 2
Señales simultáneamente visuales y sonoras.
Qué se trabaja
Seguridad2
Obstáculos bajos y revisión previa individual.
Quien guía a un compañero lo hace andando y con la zona despejada.
Consejos para el profesor2
Que sea el propio grupo quien proponga la adaptación: se cumple mucho mejor.
Cambia los papeles en cada ronda para que nadie se instale en uno.
Errores frecuentes
Dejar que los mismos elijan siempre el papel fácil. Adaptar la regla sin contar por qué, que convierte la ayuda en un trato de favor. Formar los equipos por afinidad y repetir siempre los mismos grupos.