ENTRÉNALO

Comodines laterales

HockeyParte principal
12-16 años
15 minutos
Pista polideportiva, Patio
16-32 participantes

Descripción

Se juega tres contra tres y hay dos comodines, uno en cada banda, con peto de otro color. Los comodines no entran al campo, pero siempre ayudan al equipo que tiene la bola: se les puede pasar y la devuelven. Cada cierto tiempo, dos jugadores del campo pasan a ser comodines.

Objetivo

Aprovechar los apoyos de las bandas para conservar la bola y abrir el juego, reconociendo cuándo hay superioridad.

Cómo se juega6

  1. Los comodines se mueven solo por su banda, fuera del campo, y no pueden marcar.

  2. Juegan con el equipo que tiene la bola

    Al cambiar la posesión, cambian de equipo.

  3. El comodín devuelve la bola con un pase raso; no puede conducir hacia dentro.

  4. Se juega sin portero; el gol vale raso y desde fuera de la zona de gol, y es un punto.

  5. Nadie puede quitar la bola al comodín

    Se defiende cortando su pase.

  6. Cuando lo indica el profesor, cambian los comodines.

Variantes2

Comodín de un toque

Reto más difícil: el comodín tiene que devolver la bola de primeras.

Gol por la banda

Más fácil de entender: el gol vale el doble si la jugada ha pasado por un comodín.

Qué se trabaja

HockeyApoyo desde la bandaAmplitud en el ataque

Seguridad3

Deja un pasillo libre entre la banda y la pared, y que los comodines se muevan por él sin pisar el campo.

No permitas que nadie dispute la pelota al comodín: se defiende su pase, no a él, y así la banda no acaba en un choque.

Pide pases rasos con la pala por debajo de las rodillas, sobre todo el del comodín hacia dentro, que suele salir fuerte.

Consejos para el profesor2

  1. Pregunta al equipo que pierde la bola por el centro si tenía un comodín libre: casi siempre lo tenía.

  2. Rota los comodines a menudo: es un papel que enseña a ver el juego desde fuera.

Adaptaciones NEE4

Visual

Hace de comodín con referencia sonora: los jugadores le avisan por su nombre antes de pasarle, y usa pelota contrastada.

Auditiva

Como comodín ve todo el campo; los cambios se le indican con un gesto acordado.

Movilidad reducida

Hace de comodín en la banda, un papel que no exige entrar en el campo, y su pase de gol vale doble.

Cognitiva o de atención

Empieza de comodín, un papel con una sola tarea: recibir y devolver al que la ha pasado.

Errores frecuentes

  • Olvidarse de los comodines y jugar siempre por el centro.
  • El comodín se queda quieto en un punto de la banda en lugar de acompañar la jugada.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Multigol

En el campo se colocan entre cuatro y seis porterías, cada una defendida por un equipo con stick, y se juega con la mitad de pelotas que porterías. Cada equipo intenta marcar en las porterías rivales mientras protege la suya, y el que encaja un gol reinicia desde su portería. Gana el equipo que acumula más goles al acabar los diez minutos de juego.

8-17 años · 10 min

Conducción segura en calles

Seis calles de diez metros por dos de ancho, separadas tres metros porque aquí hay sticks en movimiento. Cada calle tiene cuatro conos de eslalon separados dos metros y un aro al final. Antes de repartir ningún stick se dicen sus reglas: no sube nunca por encima de la rodilla, no se golpea con él a nadie y no se levanta para celebrar. Se conduce la pelota esquivando los conos y hay que pararla dentro del aro antes de dar la vuelta.

7-11 años · 12 min

Hockey tres contra dos continuo

Cada campo mide dieciocho por ocho metros, con una portería pequeña de dos metros marcada con conos en un extremo y el relevo con la siguiente bola en el lateral. Antes de repartir los sticks se dicen sus reglas: no sube por encima de la rodilla, no se golpea con él a nadie y no se levanta para celebrar. Tres atacantes avanzan contra dos defensores, y en cuanto la jugada termina entra otra bola sin parar.

9-12 años · 15 min

Semáforo

Cada alumno tiene su stick y su bola y se mueve por toda la pista sin chocar con nadie. Con «verde» todos conducen con ritmo; con «amarillo» van muy despacio, con la bola pegada a la pala, y con «rojo» la dejan quieta bajo la pala y se quedan como estatuas. Si a alguien se le escapa la bola al frenar, la recoge andando y sigue.

12-16 años · 6 min

El espejo de hockey

Los alumnos se colocan por parejas, uno frente al otro o uno al lado del otro, cada uno con su bola. El guía conduce y cambia de dirección cuando quiere, y su compañero hace lo mismo a la vez, como si fuera su reflejo, sin dejar que el hueco entre los dos crezca o se acorte. A la señal del profesor, la pareja cambia los papeles.

12-16 años · 6 min

Sigue al líder

Los alumnos se colocan en grupos de cuatro, uno detrás de otro y cada uno con su bola. El primero conduce por la pista inventando el camino y los gestos, como girar alrededor de la bola o frenar, y los de detrás pasan por el mismo sitio haciendo lo mismo. Cuando el profesor lo indica, el líder se pone al final y manda el siguiente.

12-16 años · 6 min

La mudanza

Cada equipo tiene un montón de bolas en su casa y otra zona vacía enfrente, que es la casa nueva. Todos salen a la vez, cogen una sola bola, la llevan conduciendo hasta la casa nueva, la dejan parada dentro y vuelven a por otra. La mudanza termina cuando la casa vieja del equipo se queda sin bolas.

12-16 años · 6 min

Robacolas

Cada alumno se cuelga un pañuelo de la cintura, por detrás, y conduce su bola por la pista. Con la mano libre intenta quitar pañuelos a los compañeros y, a la vez, se mueve para que no le quiten el suyo, pero siempre llevando la bola con el stick. A quien le quitan el pañuelo se lo vuelve a poner fuera de la pista y regresa al juego.

12-16 años · 6 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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