Conduciendo el balón
Descripción
Cada niño lleva su balón. En cada estación repite una tarea hasta el silbato: conducir recto, en zigzag o alrededor de un aro, saltar aros con el balón en las manos y andar de puntillas sujetándolo. Si el balón se escapa, se va a por él andando y por fuera, sin más.
Objetivo
Conducir objetos con control mediante el pie o un implemento seguro.
Cómo se juega5
Se reparte la clase en cinco grupos, uno por estación, y cada niño con su balón.
Al silbato, todos empiezan a la vez. En cada estación se sale de uno en uno, dejando dos pasos con el de delante, y al terminar se vuelve por fuera a la fila para repetir.
Si el balón se escapa, se recoge andando por fuera del circuito y se vuelve al punto donde se perdió. No pasa nada más.
Al siguiente silbato, los grupos pasan a la estación de al lado, siempre en el mismo sentido.
Se termina al pasar por las cinco. Si queda tiempo, otra vuelta conduciendo solo con la pierna menos hábil.
Variantes3
Se hace andando y con un balón más grande y blando, que se escapa menos.
Todas las estaciones de conducción, solo con la pierna menos hábil.
El maestro levanta dedos y hay que decir cuántos en voz alta sin dejar de conducir.
Qué se trabaja
Seguridad2
Todos rotan en el mismo sentido y nadie cruza por dentro de otra estación.
El balón perdido se busca andando y por fuera.
Consejos para el profesor2
Toques suaves: el balón no se aleja más de un paso del pie.
Pide que miren un cono del fondo de vez en cuando, no solo el balón.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro, pasillo entre bancos en la parte recta y conos altos bien separados en la de obstáculos.
Auditiva
El recorrido se hace delante entero una vez y el turno se pasa con un toque en el hombro.
Movilidad reducida
Conduce el balón con la mano y el tramo motor se cambia por un eslalon de conos, con la misma distancia.
Cognitiva o de atención
El recorrido se parte en dos, primero la recta y luego los obstáculos, con un cono grande marcando dónde acaba cada parte.
Errores frecuentes
- Pegar fuerte al balón y acabar corriendo detrás de él.
- Mirar el balón todo el rato y chocar con el de delante.
Observaciones
1. Recta: conducir el balón recto por el pasillo con toques suaves (cuatro conos). 2. Zigzag: conducir en zigzag entre los conos (cuatro conos). 3. Aros a pies juntos: saltar de aro en aro con el balón en las manos (cuatro aros). 4. Vuelta al aro: conducir dando una vuelta entera alrededor del aro (un aro). 5. De puntillas: andar de puntillas de cono a cono con el balón sobre la cabeza (dos conos).
Para imprimir y llevar a clase
