Conos por turnos
Descripción
Elegir siempre el cono más cercano puede provocar que varias rutas se crucen. La salida escalonada y el traslado de una pieza por turno hacen útil observar qué sector queda libre antes de correr, además de ejecutar el relevo con rapidez.
Objetivo
Elegir una trayectoria de recogida y encadenar un relevo con entrega clara.
Cómo se juega6
Formad cuatro grupos con bases separadas y distribuid doce conos por una zona central amplia.
Sale el turno de cada grupo cuando el anterior ha depositado su cono y ha dado el relevo con la mano.
Recoged una pieza por recorrido y regresad por una trayectoria libre; un cono ya tomado pertenece a ese traslado y no se disputa.
Cuando no queden conos, contad los depósitos y recolocad el material con la actividad detenida.
Cambiad el orden de salida entre tandas para repartir la primera elección.
Tiempo total
8 min; 2 min de explicación y ensayo, 4 tandas de 60 s, 1 min total de pausas y cambios, y 1 min de cierre y recogida.
Variantes2
Asignad un sector de recogida a cada grupo para simplificar la elección de trayectorias.
Escoged un cono situado más allá de la mitad central; habrá que planificar un recorrido de mayor longitud.
Qué se trabaja
Seguridad2
Dejad un pasillo libre alrededor de la zona para frenar sin alcanzar paredes ni material.
Detened la acción si se cruzan trayectorias; reiniciad cuando vuelva a haber espacio.
Consejos para el profesor2
Observa las rutas que se cruzan y reorganiza las bases si se repiten.
Pide mirar el campo antes de iniciar cada salida.
Adaptaciones NEE4
Visual
Recorre antes los límites con una guía verbal individual para construir una referencia espacial estable.
Auditiva
Recibe las salidas y las paradas mediante el brazo levantado del docente, visible desde la zona de juego.
Movilidad reducida
Distribuye los conos en soportes bajos accesibles y adapta la longitud de traslado a la ayuda técnica utilizada.
Cognitiva o de atención
Ensaya primero el recorrido sin límite de tiempo con el docente indicando únicamente la siguiente acción.
Errores frecuentes
- Frenar encima del cono y necesitar rodearlo para recogerlo.
- Dar la señal de relevo antes de haber terminado el depósito.