ENTRÉNALO

Cuántos grupos caben

DesplazamientosCalentamiento
14-15 años
6 minutos
Gimnasio o pista delimitada, con espacio libre de circulación
Intensidad: Media
20-30 participantes

Descripción

Acudir al grupo más cercano puede dejar otra zona vacía y retrasar la solución común. Pedir una cantidad de grupos, sin fijar su tamaño, desplaza la atención hacia la distribución del conjunto y admite una clase de composición variable.

Objetivo

Negociar una reorganización espacial que cumpla una condición colectiva.

Cómo se juega5

  1. Desplazaos caminando por el terreno mientras el docente mantiene el brazo abajo.

  2. Cuando anuncie dos, tres o cuatro grupos y levante el brazo, detened la marcha y acordad dónde se forman.

  3. Distribuíos sin fijar cuántas personas contiene cada grupo; nadie queda fuera de la solución.

  4. La ronda termina cuando existen exactamente los grupos pedidos; revisad el resultado y volved a dispersaros antes de una nueva señal.

  5. Tiempo total

    6 min; 1 min de explicación y ensayo, 3 tandas de 60 s, 1 min total de pausas y cambios, y 1 min de cierre y recogida.

Variantes3

Zonas conocidas

Señalad previamente con conos las posiciones de los grupos para reducir la negociación espacial.

Decisión gestual

Organizad los grupos usando únicamente gestos después de escuchar la cifra; aumenta la exigencia de coordinación.

Portavocía móvil

Cada ronda cambia quién propone las zonas de agrupación para repartir la iniciativa.

Qué se trabaja

Toma de decisiones en situación motriz

Seguridad2

Dejad un pasillo libre alrededor de la zona para frenar sin alcanzar paredes ni material.

Detened la acción si se cruzan trayectorias; reiniciad cuando vuelva a haber espacio.

Consejos para el profesor2

  1. Haz visible el conjunto antes de dar la ronda por resuelta.

  2. Valora los ajustes que incorporan a quien aún está desplazándose.

Adaptaciones NEE4

Visual

Recorre antes los límites con una guía verbal individual para construir una referencia espacial estable.

Auditiva

Recibe las salidas y las paradas mediante el brazo levantado del docente, visible desde la zona de juego.

Movilidad reducida

Mantén zonas de agrupación accesibles y permite que los grupos se formen alrededor de una posición que no requiera traslado.

Cognitiva o de atención

Ensaya primero el recorrido sin límite de tiempo con el docente indicando únicamente la siguiente acción.

Errores frecuentes

  • Concentrarse en el primer grupo formado y no revisar el conjunto.
  • Cambiar de zona al mismo tiempo que otra persona deja vacía la anterior.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Pilla-Pilla Infinito

Aquí no hay un perseguidor: cualquiera pilla a cualquiera, y quien recibe el toque se sienta en el sitio exacto donde estaba. Lo que lo vuelve difícil es que para volver a levantarte tienes que haber visto quién te tocó y esperar a que alguien le toque a él, así que desde el suelo se sigue mirando.

3-18 años · 10 min

El Juego de los Aros

Versión del juego de las sillas con aros en el suelo, en la que lo que se entrena es la reacción al silencio y no la carrera. Como siempre falta un aro y en cada ronda se retira otro, la ocupación se decide en la décima de segundo posterior a la música, y por eso conviene dar tarea a quien va saliendo en lugar de dejarlo mirando.

3-18 años · 15 min

Azules y Rojos

Los dos equipos corren mezclados y el papel cambia en mitad de la carrera: quien perseguía tiene que frenar y salir huyendo hacia su línea. Lo que se entrena es el freno y el giro, no la velocidad punta, y por eso el cambio se canta cuando están más cerca unos de otros.

6-13 años · 5 min

Los colores

El grupo se desplaza libremente por el espacio hasta que el docente indica un color. Todos deben tocar rápidamente un objeto, línea o superficie de ese color. El último realiza un pequeño reto físico.

5-13 años · 5 min

El conquistador

Tres jugadores, tres aros en triángulo y un montón de conos en el centro: cada uno lleva a su aro un cono cada vez, hasta que el montón se acaba. A partir de ahí solo se puede robar de los aros ajenos, así que dejar el propio sin vigilancia forma parte de la decisión. Gana el primero que reúna tres conos en el suyo.

7-17 años · 10 min

Relevos Multidireccionales

Carrera de relevos en la que el tramo no se cubre siempre igual: uno va de frente, otro de espaldas, otro de lado y otro a la pata coja. Cambiar el sentido del desplazamiento obliga a recolocar la mirada y el apoyo, y lo que corriendo de frente sale solo aquí hay que pensarlo antes de arrancar.

5-17 años · 10 min

Los Animales

Activación por asociación: a cada animal se le pega un ejercicio y basta oír su nombre para tener que hacerlo sin pensarlo. Lo difícil no es el ejercicio en sí, sino no equivocarse cuando las consignas se encadenan deprisa y hay cuatro o cinco parejas de animal y gesto en la cabeza.

8-17 años · 5 min

Combate de pañuelos

Dos equipos con pañuelos en la cintura compiten por robar los del rival dentro de un espacio marcado. Quien pierde su pañuelo sale temporalmente y corre por fuera hasta poder regresar según la norma establecida.

8-17 años · 8 min

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