Cuatro contra dos que cambia
Descripción
Es un rondo en movimiento en el que nadie tiene un puesto fijo. Tres parejas con petos de distinto color comparten un cuadrado: dos juegan juntas y la tercera intenta robar. En cuanto roba, la pareja que ha perdido el balón se convierte en la que defiende, sin parar el juego, así que todos tienen que cambiar de chip en un segundo.
Objetivo
Reaccionar a la pérdida y a la recuperación del balón: pasar de atacar a defender, y de defender a atacar, sin pararse.
Cómo se juega6
El profesor da el balón a una pareja y dice qué pareja empieza defendiendo.
Las dos parejas que atacan se pasan el balón entre las cuatro, raso y sin salir del cuadrado.
La pareja que defiende presiona junta
Uno va al que tiene el balón y el otro tapa el pase más cercano.
Cuando la pareja que defiende roba o el balón sale por culpa de un atacante, la pareja que lo ha perdido pasa a defender en ese mismo momento.
Las otras dos parejas siguen jugando sin parar
La que acaba de robar se une a la que no ha perdido.
Cada pareja cuenta en voz alta cuántas veces roba; gana la que más robos tiene al acabar la serie de tres minutos.
Variantes3
Más difícil: los que atacan juegan como mucho a dos toques.
Al robar, la pareja tiene que conducir el balón por una puerta de conos de fuera del cuadrado antes de unirse a los atacantes.
Más fácil: se amplía el cuadrado para que las parejas que atacan tengan más tiempo.
Qué se trabaja
En concreto
- Reaccionar a la pérdida y a la recuperación del balón: pasar de atacar a defender, y de defender a atacar, sin pararse.
Seguridad3
Entre cuadrado y cuadrado deja un pasillo amplio, y el balón que sale se recoge sin entrar en el cuadrado de al lado.
Pide que los dos defensores presionen al balón y no al cuerpo: nada de empujar ni de entrar con la plancha.
Pide que el cambio de papel se haga mirando al balón, para que nadie arranque de golpe de espaldas contra un compañero.
Consejos para el profesor2
Usa una consigna corta para el cambio: «¡Perdemos, presionamos!».
Para un momento la serie y pregunta: «¿Qué ha hecho vuestra pareja en el primer segundo después de perder el balón?».
Adaptaciones NEE4
Visual
Petos de colores muy distintos y balón de color vivo; su pareja le dice «¡defendemos!» o «¡atacamos!» en cada cambio.
Auditiva
El cambio de papel lo marca el compañero tocándole el hombro, y el inicio de serie se hace con la mano en alto.
Movilidad reducida
Juega fijo en un lado del cuadrado como apoyo de los atacantes y no pasa a defender.
Cognitiva o de atención
Juega en trío con su pareja y un compañero que le recuerda el papel: «ahora robamos».
Errores frecuentes
- La pareja que pierde el balón protesta o se lamenta y tarda en presionar: los otros ya se han escapado.
- Los dos defensores van a la vez al que tiene el balón y dejan libre el pase fácil.
- Los atacantes se juntan en el centro y se quitan el espacio entre ellos.