Batalla de conos
Vídeo demostrativo
Descripción
La amenaza de una mano obliga a mirar alrededor sin inclinar la cabeza ni endurecer la pisada. Atacar exige abandonar por un instante la posición más estable, de modo que cada alumno decide cuándo acercarse y cuándo conservar la distancia.
Objetivo
Mantener el equilibrio con un objeto sobre la cabeza durante la marcha y una acción de oposición controlada.
Cómo se juega6
Cada alumno equilibra su cono sin sujetarlo; a la señal todos caminan por su campo, sin correr.
Se puede tocar con la mano abierta únicamente el cono rival para hacerlo caer; no se toca su cabeza ni su cuerpo.
Quien pierde el cono o lo sujeta con la mano queda eliminado, lo recoge sin cruzar una disputa y sale por el borde.
Los eliminados practican la marcha con su cono en la zona exterior, sin atacar ni interferir en el campo.
La ronda termina cuando queda uno o pasan sesenta segundos; si quedan varios, todos ellos conservan la ronda.
Todos vuelven a entrar tras treinta segundos para recolocarse; juegan cuatro rondas y cambian de grupo a mitad.
Variantes2
Recorre el campo sin ataques durante treinta segundos y añade después un solo rival por pareja.
Ataca solo con la mano no dominante y mantén la misma velocidad de marcha.
Qué se trabaja
Seguridad3
Utiliza conos flexibles ligeros y retira cualquier material rígido o con aristas de la cabeza.
No golpees cabeza, cara ni cuello; detén el juego en cuanto aparezca contacto corporal.
Mantén los campos separados tres metros y recoge el cono caído solo cuando el espacio esté libre.
Consejos para el profesor2
Demuestra un toque exclusivamente al cono y para la primera infracción antes de que el grupo la copie.
Mantén rondas breves; observa si el alumno conserva su postura al decidir atacar.
Adaptaciones NEE4
Visual
Practica por parejas con un cono de alto contraste y una aproximación anunciada antes de cada ataque.
Auditiva
Utiliza una señal de brazo para iniciar y terminar la ronda, visible desde todo el campo.
Movilidad reducida
Juega desde una silla estable o con desplazamiento accesible, emparejando a igual altura y dejando espacio de giro.
Cognitiva o de atención
Ensaya primero caminar sin sujetar el cono y después un ataque permitido a velocidad lenta.
Errores frecuentes
- Mirar al suelo y perder el cono al inclinar la cabeza.
- Correr o tocar al rival para alcanzar su cono.