Cuatro metas, una bola
Descripción
Cuatro contra cuatro en cada campo, con cuatro mini-metas: cada equipo ataca dos, una en la línea de fondo y otra en un lateral, así que no hay una sola dirección de ataque y la defensa no puede concentrarse en una zona. No hay portero, y el gol vale con la bola rasa y desde fuera de los dos metros prohibidos.
Objetivo
Cambiar la orientación del ataque y ocupar el espacio libre en un juego reducido con oposición real.
Cómo se juega5
Cada equipo ataca sus dos metas, una de fondo y una lateral. El gol vale con la bola rasa y tirada desde fuera de la zona prohibida de dos metros.
La pala no sube por encima de la cintura en ninguna acción. La falta se sanciona con saque libre para el rival y los defensores a tres metros.
No se entra al cuerpo ni se toca el stick del rival
La bola se recupera interceptando la línea de pase o metiendo la pala en la bola libre.
Nadie pisa las zonas prohibidas, ni para defender la meta ni para rematar.
Cada dos minutos el árbitro-alumno entra por un jugador y ese jugador pasa a arbitrar, empezando por el campo que lleva más tiempo sin cambio. Nadie se queda fuera más de dos minutos seguidos.
Variantes3
El gol en la meta lateral vale dos puntos. Fuerza el cambio de orientación incluso a los equipos que solo atacan de frente.
No se puede anotar sin haber encadenado tres pases desde la recuperación. Elimina el contragolpe individual y obliga a organizar la salida.
Cada defensor tiene asignado un tercio del campo y no puede salir de él. Aparecen los desmarques en el borde de la zona y baja el número de convergencias sobre la bola.
Qué se trabaja
Seguridad3
Es la ficha con más riesgo de la progresión porque hay ocho sticks en el mismo espacio y velocidad de juego real. La regla de la pala por debajo de la cintura se arbitra en cada acción y sin advertencias previas: la primera vez que se deja pasar una, deja de existir.
No hay portero y las zonas prohibidas de dos metros se respetan sin excepción: son el espacio que evita el remate a bocajarro y el despeje desesperado con la pala levantada. Entre campos se dejan dos metros y una bola que cruza al campo vecino se recoge con la mano, con el juego de ese campo parado.
Cuando dos jugadores llegan a la vez a una bola libre, ninguno barre: los dos apoyan la pala en el suelo, el juego se detiene y se reanuda con saque para el equipo que defendía. Con velocidad real esta es la situación que produce las lesiones de tobillo y de mano, y por eso se resuelve parando, no compitiendo.
Consejos para el profesor2
Arbitra tú el primer turno de los tres campos, uno detrás de otro, señalando solo palas altas. El criterio se copia; si delegas el arbitraje sin haberlo mostrado, cada campo se inventa el suyo.
Si un campo acumula más de cuatro faltas de pala alta en dos minutos, no lo pares: pasa ese campo a tres contra tres y manda al jugador sobrante a arbitrar el de al lado. Con menos jugadores el espacio crece y el gesto se corrige solo.
Adaptaciones NEE4
Visual
El alumno juega en un campo con las metas señaladas por conos altos de color contrastado y las zonas prohibidas delimitadas con cinta adhesiva rugosa en el borde exterior. Bola sonora, obligación de nombrarle antes de pasarle y prohibición de que dos rivales le presionen a la vez.
Auditiva
El arbitraje se hace con banderín además de con voz, y cada equipo acuerda dos gestos de pala: pedir la bola y avisar de un cambio de orientación. Los petos son de colores muy separados para identificar equipo de un vistazo.
Movilidad reducida
El alumno juega en un pasillo lateral propio de tres metros en el que ningún rival puede entrar, con derecho a recibir, pasar y anotar en la meta lateral de su equipo. Los rivales guardan tres metros y el equipo tiene la obligación de darle la bola al menos una vez cada dos minutos.
Cognitiva o de atención
Se juega primero con una sola meta por equipo y se añade la segunda cuando el alumno la localiza sin ayuda. Cada meta lleva un cono del color del peto de su equipo, de modo que la pregunta «a cuál ataco» se responda mirando.
Errores frecuentes
- Atacar siempre la meta de fondo y olvidar la lateral, con lo que el juego se convierte en un cuatro contra cuatro frontal.
- Defender los cuatro sobre la bola: al haber dos metas, esa concentración deja siempre una libre.
- Levantar la pala en el despeje cuando el rival entra rápido, que es la infracción que más veces se sanciona en esta ficha.