ENTRÉNALO
Ilustración de una clase de Educación Física con niños de 3 años: un niño del corro mueve una parte del cuerpo al son de la música y todos los demás la mueven igual. La madre cambia cada poco.

De madres a hijos

3-5 años
8 minutos
Intensidad: Media
8-25 participantes

Descripción

Corro con música en el que un niño hace de madre y mueve una parte del cuerpo a la vez que suena la canción. El resto del corro copia ese movimiento sin salirse de su sitio. Cada dos minutos, o antes, la madre pasa a otro compañero, de modo que todos dirigen y todos imitan, empezando por el maestro, que juega dentro del corro y es la primera madre.

Objetivo

Reconocer y poner en movimiento partes del cuerpo distintas siguiendo a un compañero, sin necesidad de desplazarse.

Cómo se juega6

  1. Colocación

    Corro de pie, con un paso de separación entre compañeros para que los brazos no se toquen. El maestro se coloca dentro del corro, no fuera.

  2. Arranque

    Suena la música y el maestro, que es la primera madre, empieza a mover una sola parte del cuerpo diciéndola en voz alta: «las manos».

  3. Qué se puede hacer

    Todos mueven esa misma parte, cada uno a su manera y sin moverse del sitio. Nadie toca a nadie y nadie sale del corro.

  4. Qué pasa cuando cambia la madre

    El maestro nombra a otro niño, que pasa al centro del corro o se queda en su sitio y elige la parte del cuerpo que se mueve. El resto lo copia igual que antes.

  5. Cómo termina

    Cuando han dirigido cuatro o cinco madres, la última propone «movemos todo el cuerpo despacio», se baja el volumen y se para. Nadie ha estado parado en ningún momento.

  6. Reinicio

    Se vuelve a empezar pidiendo que cada madre elija una parte del cuerpo que no haya salido todavía; el maestro lleva la cuenta en voz alta.

Variantes3

Más difícil — Dos partes a la vez

la madre mueve dos zonas distintas al mismo tiempo, por ejemplo los pies y los brazos, y hay que copiar las dos. Obliga a mirar el cuerpo entero y no solo las manos.

Otra organización — Corros pequeños

se hacen corros de seis niños, cada uno con su madre y todos a la vez con la misma música. Se dirige mucho más a menudo y el corro es lo bastante pequeño para verse las caras.

Más fácil — Dirige el maestro

la madre la hace siempre el maestro, desde dentro del corro, nombrando en voz alta la parte que mueve antes de moverla. Se usa las primeras sesiones y con el grupo de tres años.

Qué se trabaja

Mímica e imitaciónCanciones motrices y corrosMovimiento sobre estructuras rítmicasPartes y segmentos corporales

Seguridad2

El corro se abre hasta que nadie alcance al de al lado con los brazos estirados.

Los movimientos se hacen en el sitio y sin girar la cabeza de golpe, porque el corro los copia tal cual.

Consejos para el profesor2

  1. Como primera madre elige algo mínimo, un dedo; si empiezas saltando, todas las madres que vengan detrás saltarán.

  2. Ten decidido el nombre del relevo antes de que acabe el turno: el corro se enfría en cuanto la música sigue y nadie dirige.

Adaptaciones NEE2

Auditiva

Se le sitúa enfrente de la madre, el cambio de madre se avisa con un gesto de la mano y el pulso se marca con la pandereta apoyada en el suelo para que note la vibración.

Movilidad reducida

No hace falta marcar nada en el suelo porque aquí nadie se desplaza.

Errores frecuentes

  • Elegir siempre madres desenvueltas: los tímidos no llegan nunca a dirigir y el juego acaba siendo de tres niños.
  • Poner música rápida: la madre mueve las manos a golpes y el corro se deshace persiguiendo el ritmo.
  • Nombrar a la madre siguiente sin que ella diga en alto qué parte toca: el corro se queda parado buscando a quién mirar.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Bailalo

Los niños se desplazan libremente por el espacio moviendo y bailando su cuerpo al ritmo de la música. La música irá cambiando (lenta, rápida, movida…) y ellos deben adaptar su movimiento al sonido que escuchan. La música es el motor del juego.

3-18 años · 5 min

Aros Musicales con Pilla-Pilla

Suena música y los alumnos se mueven libremente por el espacio sin pisar ni meterse en los aros repartidos por el suelo. Hay un perseguidor, pero solo puede pillar cuando la música se detiene. Para salvarse, los demás deben meterse dentro de un aro… pero siempre hay menos aros que jugadores.

6-18 años · 15 min

El Espejo

Por parejas y uno frente al otro, uno dirige con movimientos lentos de brazos, piernas y tronco y el otro los reproduce a la vez, como si fuera su reflejo. Lo difícil no es copiar, sino no adelantarse: el que imita tiene que mirar el cuerpo entero y no solo la mano que se mueve. A media actividad se cambian los papeles.

5-13 años · 5 min

Somos animales

El docente nombra un animal y el grupo se desplaza como él, con su forma de moverse y su sonido, hasta que llega el siguiente. La gracia está en alternar animales altos y bajos, rápidos y lentos: así el calentamiento sube y baja de intensidad sin que nadie note que lleva diez minutos moviéndose.

3-9 años · 5 min

Estatuas de animales

Los niños se reparten por el espacio, sin tocarse, y bailan mientras suena la música. Cuando la música se corta, el profesor dice el nombre de un animal y todos se quedan quietos imitando su postura, que se sostiene unos segundos. Después vuelve la música y se repite con otro animal.

4-11 años · 6 min

Gigantes y Enanos

El profesor dice una palabra y los alumnos se desplazan imitándola con su cuerpo (gigante, enano, robot, chicle, piedra).

5-9 años · 5 min

De Semilla a Flor

Cada alumno se coloca en el suelo hecho una bola pequeña, como una semilla. El profesor va narrando la historia —el agua que cae, la semilla que despierta, el tallo que sube, la flor que se abre— y todos la representan con el cuerpo, pasando poco a poco de posiciones pequeñas a grandes. Termina con unas respiraciones profundas.

4-9 años · 10 min

Mueve la parte

Los alumnos se reparten por el espacio. El profesor pone música y dice una parte del cuerpo —la mano derecha, por ejemplo— y solo esa parte puede bailar; el resto se queda quieto. Cada pocos segundos añade otra parte, que se suma a las anteriores, hasta que el cuerpo entero se mueve o se acaba en baile libre.

4-11 años · 8 min

Monta la sesión con De madres a hijos

Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

Crear una sesión