Decidir sin dejar rastro
Descripción
Las situaciones son concretas: dónde comer, por dónde pasar, qué hacer con un envase. Cada equipo se coloca en la zona de la opción que elige, y quien está en cada zona explica su razón antes de pasar a la siguiente.
Objetivo
Comparar dos formas de resolver una situación y justificar cuál deja menos huella.
Cómo se juega5
Se lee una situación con dos opciones posibles.
Cada equipo se coloca en la zona de la opción que elige.
Un portavoz de cada zona explica la razón en una frase.
Después de oír las razones se puede cambiar de zona.
Se repite con cinco situaciones distintas.
Variantes2
Apoyo
Las dos opciones vienen con un dibujo de la consecuencia.
Progresión
Cada equipo escribe una situación nueva para el resto.
Qué se trabaja
Seguridad3
El desplazamiento entre zonas se hace andando.
Marca las dos zonas separadas para que no se empujen al cambiar.
Ninguna situación implica manipular residuos reales.
Consejos para el profesor2
Permitir el cambio tras oír las razones es lo que enseña a escuchar.
Las situaciones buenas son las que dividen al grupo casi por la mitad.
Errores frecuentes
Elegir la zona donde están los amigos en vez de la que se piensa. No dejar cambiar de zona tras oír las razones, que es lo mejor del juego. Situaciones con una opción evidentemente absurda, que no dan que pensar.