Descripción
Por parejas en la línea de saque, los alumnos intentan derribar latas o botes colocados en el campo contrario mediante saques de voleibol. A la vez, deben evitar que caigan las latas situadas en su propio terreno.
Objetivo
Practicar el gesto básico del saque en voleibol mejorando puntería, dirección y fuerza, en una situación lúdica de oposición con toma de decisiones.
Cómo se juega6
Formar parejas en la línea de saque de cada campo.
Repartir varias latas, botes o conos pequeños en cada campo.
A la señal, las parejas sacan intentando tirar las latas del campo contrario y evitar que caigan las del propio.
Solo se puede enviar el balón con saque (mano/lanzamiento y golpeo).
Cuando el balón quede muerto, un alumno lo recoge y vuelve a la zona de saque.
Gana el equipo que tenga menos latas caídas al finalizar el tiempo.
Variantes3
Los botes se puntúan por color o tamaño: los grandes valen un punto y los pequeños tres, de modo que hay que elegir a cuál se apunta.
Hay que sacar desde distintas posiciones del campo marcadas con conos, y no dos veces seguidas desde la misma.
La pareja se pasa el balón de antebrazos antes de sacar, y quien controla de antebrazos un saque rival puede volver a levantar una lata caída.
Qué se trabaja
Seguridad2
Nadie entra en el campo contrario a recoger balones: cada equipo recoge los que quedan muertos en el suyo, y solo se saca con el otro lado avisado.
El saque va por encima de la red y dirigido a las latas, nunca raso ni a la altura de la cara de quien está enfrente.
Consejos para el profesor2
Limita a dos los balones por campo: con uno por alumno el suelo se llena y nadie sabe qué saque derribó qué.
Permite recolocar una lata cada dos minutos: sin esa válvula, el equipo que va perdiendo se rinde a media partida.
Adaptaciones NEE4
Visual
La señal de recogida se da visualmente desde un punto fijo y él se coloca de frente.
Auditiva
El aviso de «¡balón!» se acompaña siempre de los dos brazos arriba, y así se pacta con todo el grupo;
Movilidad reducida
Saca desde la distancia que le permita llegar, con la línea adelantada para él, y con la técnica que domine —a dos manos por debajo, con rampa o rodando por el suelo hasta los botes—;
Cognitiva o de atención
Empieza con dos botes y un solo balón, sin marcador ni tiempo, y con la consigna única de sacar desde detrás de la línea;
Errores frecuentes
- Usar latas metálicas de verdad: al caer y ser pisadas cortan. Usa botes de plástico o conos pequeños.
- Repartir las latas junto a la red: caen todas en el primer minuto y el juego se termina antes de empezar.
- No marcar zona prohibida alrededor de las latas: se colocan delante haciendo de muro y ya no cae ninguna.