ENTRÉNALO
Desactiva la bomba

Desactiva la bomba

9-16 años
8 minutos
Pista polideportiva
Intensidad: Media-Alta
12-30 participantes

Vídeo demostrativo

Descripción

El balón viaja entre dos bancos bajos y el aro central convierte el pase en un reto de precisión. Cada envío completado reduce el número de jugadores subidos y exige que el grupo reorganice sus posiciones para recibir el siguiente balón sin perder la estabilidad.

Objetivo

Ajustar la fuerza del pase picado y mantener el equilibrio al recibir y bajar del banco.

Cómo se juega5

  1. Quien tiene el balón lo pasa a una persona del banco opuesto haciendo que bote una vez dentro del aro.

  2. Si el pase es recibido sin caer, quien lo envió baja andando por el extremo del banco y se coloca fuera del recorrido.

  3. Si el balón no bota en el aro o no se recibe, se recoge andando y repite quien hizo el pase; no baja nadie en ese intento.

  4. Cuando queda una sola persona arriba, se considera desactivada la bomba; el grupo anota cuántos pases correctos encadenó.

  5. El equipo vuelve a subir de uno en uno, cambia la primera persona que pasa y empieza otra ronda; quienes han bajado dan indicaciones sin entrar entre los bancos.

Variantes2

Bomba fácil

Acerca los bancos a dos metros y sustituye el aro por una zona de bote más amplia.

Precisión extra

Aleja medio metro el aro de quien pasa y pide recibir sin mover los pies.

Qué se trabaja

PasesEquilibrio dinámico

Seguridad3

Coloca los bancos sobre superficie antideslizante y comprueba que no se muevan antes de subir.

Deja un metro de espacio de salida en cada extremo; baja andando y nunca saltes del banco.

Utiliza una pelota blanda y mantén los pases por debajo de la altura del pecho.

Consejos para el profesor2

  1. Haz una ronda inicial desde el suelo para ajustar la distancia del aro.

  2. Reparte bancos por grupos pequeños; si faltan, utiliza líneas a ras de suelo con las mismas reglas.

Adaptaciones NEE4

Visual

Usa un balón contrastado y avisa con el nombre del receptor antes de cada pase.

Auditiva

Señala con pulgar arriba cuándo corresponde bajar del banco.

Movilidad reducida

Sustituye todos los bancos por marcas en el suelo y retírate lateralmente después del pase correcto.

Cognitiva o de atención

Practica la secuencia pasar, comprobar y bajar con tres pictogramas visibles.

Errores frecuentes

  • Lanzar demasiado fuerte y obligar a quien recibe a inclinarse fuera del banco.
  • Bajar antes de comprobar que el compañero ha recibido el balón.

Observaciones

Propuesta escolar adaptada del vídeo de Maestro de patio. Las distancias, duración, rotaciones y apoyos de esta ficha son propuestas de Entrénalo; la demostración puede usar otra organización.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Bomba Explosiva

El grupo forma un círculo y una persona cuenta hasta cincuenta desde el centro. Los demás entregan la pelota al siguiente compañero, siempre en el mismo sentido. Al gritar «¡Bomba!», quien la tiene se sienta. Si hay una persona sentada entre dos participantes, quien lleva la pelota la rodea por fuera para entregarla al siguiente que sigue de pie. La ronda termina cuando solo queda una persona de pie, que pasa al centro.

6-17 años · 10 min

Battlehip

Una pantalla oculta varios conos, que representan barcos. Desde una línea, cada equipo lanza por turnos una pelota por encima de la pantalla e intenta derribarlos. El profesor anuncia si el tiro ha acertado y cuántos conos han caído. Tras el mismo número de lanzamientos, gana el equipo que haya derribado más barcos. Las pelotas solo se recogen cuando todos han dejado de lanzar.

8-17 años · 15 min

Juegos de persecución

Tres retos de persecución en equipo

La misma zona se utiliza para tres retos cortos de persecución: primero actúa una pareja unida, después un pequeño grupo protege a su compañero y al final todos reaccionan a una salida común. Cambiar de papel permite comparar la carrera individual con la coordinación necesaria para moverse con otros.

9-16 años · 8 min

Lanzamientos y recepciones

Relevo de aros para conquistar conos

Los equipos se relevan para lanzar un aro hacia una zona común de conos. Cada lanzamiento permite recoger únicamente los conos que quedan rodeados, de modo que la carrera de vuelta depende primero de elegir una trayectoria y una fuerza que den precisión al aro.

9-16 años · 8 min

Circuito de lanzamientos y precisión

Cada estación propone un gesto distinto con pelota o saquito, desde lanzar a un blanco quieto hasta pasarse la pelota con un compañero. El reto es acertar y controlar, así que cada alumno se marca su propio objetivo e intenta superarlo. Las estaciones por parejas obligan a ajustar la fuerza del lanzamiento a quien recibe.

6-13 años · 20 min

El protector

El grupo forma un círculo cogido de las manos y quien persigue se coloca fuera y elige a quién intentará tocar. El círculo gira o se desplaza unido para proteger a esa persona, que permanece en él. Si el perseguidor la toca, ambos intercambian sus papeles y comienza otro intento. Si pasa un minuto sin captura, el docente cambia a quien persigue.

7-18 años · 7 min

Campo minado

Un tablero de aros en el suelo esconde varias trampas que solo conoce el docente, dibujadas en un mapa secreto. Los equipos avanzan por turnos y descubren el camino a base de fallar: quien cae en una trampa vuelve al principio y cede la vez. Lo que hace progresar no es la suerte, sino recordar entre todos por dónde ya se ha pasado bien.

6-18 años · 10 min

Con mi pareja soy capaz de…

Cada pareja, con dos aros, hace tres acciones en orden: uno rueda el aro por el suelo hasta el compañero, después se lo lanza suavemente para que lo recoja sin golpear y, por último, coloca los dos aros en el suelo para que el compañero pase por dentro. Cada acción se repite cambiando los papeles, y antes de rodar o lanzar se avisa al compañero.

6-9 años · 8 min

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