ENTRÉNALO

Desenredar el camino

Juegos cooperativosParte principal
14-15 años
6 minutos
Gimnasio o pista delimitada, con espacio libre de circulación
Intensidad: Baja
20-30 participantes

Descripción

Recordar por dónde se ha pasado resulta más difícil que formar el enredo. Limitar las entradas iniciales obliga a hablar sobre la ruta y permite comprobar si las indicaciones del grupo ayudan a regresar sin forzar los enlaces.

Objetivo

Planificar y comunicar una secuencia reversible de desplazamientos cooperativos.

Cómo se juega6

  1. Formad cuatro grupos en filas enlazadas por las manos, con los brazos a una altura cómoda.

  2. La cabecera atraviesa dos arcos creados por el propio grupo; cada paso debe permitir que la fila la siga.

  3. Deteneos para acordar el orden inverso y deshaced el nudo caminando.

  4. Si un enlace queda tenso, retroceded por el último paso; la tanda termina al recuperar la fila o agotarse su tiempo.

  5. Cambiad la cabecera antes de construir el siguiente nudo.

  6. Tiempo total

    6 min; 1 min de explicación y ensayo, 3 tandas de 60 s, 1 min total de pausas y cambios, y 1 min de cierre y recogida.

Variantes3

Una entrada

Formad el enredo atravesando solo un arco para reconocer con claridad el regreso.

Memoria compartida

Aumentad a tres entradas y deshacedlas sin que la cabecera dé instrucciones; el grupo debe reconstruir la ruta.

Plan compartido

Antes de deshacer el nudo, cada tramo propone la próxima acción; cambia el liderazgo y exige acordar una secuencia común.

Qué se trabaja

Retos y desafíos cooperativos

Seguridad3

Los arcos se pasan agachándose el que entra, no levantando el brazo del compañero por encima de su hombro: es el hombro del que sostiene el arco lo que se fuerza.

Pasa uno cada vez y de pie: nadie cruza por encima de dos manos enlazadas ni se mete a gatas por debajo con otro pisando ese mismo hueco.

Si una muñeca queda girada hacia fuera al deshacer el nudo, se sueltan las manos, se recoloca el agarre y se vuelve a enlazar, en vez de terminar el giro así.

Consejos para el profesor2

  1. Haz que el grupo nombre los arcos antes de atravesarlos.

  2. Comprueba la altura de paso antes de autorizar cada entrada.

Adaptaciones NEE4

Visual

El compañero contiguo anticipa verbalmente cada cambio de dirección antes de que el grupo lo ejecute.

Auditiva

El grupo inicia cada acción con una señal de mano que todos deben poder ver.

Movilidad reducida

Forma arcos amplios y a una altura que permita atravesarlos con la ayuda técnica utilizada.

Cognitiva o de atención

Recibe individualmente la indicación de la siguiente acción justo antes de ejecutarla con el grupo.

Errores frecuentes

  • Confundir el último arco atravesado con el primero.
  • Dar instrucciones simultáneas que indican sentidos opuestos.
  • Intentar deshacer primero la entrada más visible en lugar de la última realizada.
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