ENTRÉNALO

Diálogo entre dos grupos

Parte principal
12-15 años
13 minutos
Pista polideportiva, Aula Psicomotricidad
8-30 participantes

Descripción

Cada grupo prepara frases cortas de ocho tiempos y las encaja con las de un grupo vecino como si fuera una charla sin palabras: uno baila, el otro responde quieto o en eco, y así varias veces. La pieza termina con un bloque que bailan los dos a la vez y una foto final. Se ensaya en movimiento y se muestra a otra pareja de grupos.

Objetivo

Construir en grupo una pieza breve con estructura de pregunta y respuesta, final común y entrada y salida cuidadas.

Cómo se juega6

  1. Se juntan dos grupos de cuatro o cinco, cada uno en su mitad de la zona de trabajo, mirándose.

  2. Cada grupo crea dos frases de ocho tiempos con desplazamiento: una que pregunta y otra que contesta a la del otro grupo.

  3. El orden es fijo

    Pregunta A, respuesta B, pregunta B, respuesta A; mientras uno baila, el otro marca el pulso con un gesto pequeño, sin pararse del todo.

  4. Para cerrar, los dos grupos montan juntos un bloque de ocho tiempos al unísono y una foto final quieta durante cuatro tiempos.

  5. Se ensaya la pieza completa al menos tres veces seguidas con la música, sin parar entre una pasada y otra.

  6. Cada pareja de grupos la enseña a otra, que dice qué pregunta y qué respuesta se han entendido mejor.

Variantes3

Solo en eco

La respuesta copia la pregunta en lugar de inventar otra, para los grupos a los que les cuesta crear.

Respuesta en otro nivel

La respuesta tiene que hacerse en un nivel distinto del de la pregunta: si se preguntó de pie, se contesta cerca del suelo.

Tres grupos en rueda

Tres grupos colocados en triángulo se pasan la pregunta en rueda antes del bloque común.

Qué se trabaja

Montaje y puesta en escena colectivaMovimiento sobre estructuras rítmicas

En concreto

  • Estructura pregunta-respuesta en bloques de ocho tiempos
  • Unísono final entre dos grupos
  • Entrada, desarrollo y foto final

Seguridad3

Deja un pasillo libre entre cada pareja de grupos para que los desplazamientos de una pieza no invadan la de al lado.

Si la pregunta incluye bajar al suelo, que se haga apoyando manos y rodillas, sin dejarse caer de golpe.

Pide calzado bien atado o descalzo en toda la pieza, nunca solo con calcetines sobre la pista.

Consejos para el profesor2

  1. Pon la música en bucle desde el principio: crear bailando ahorra discusiones y mantiene la actividad.

  2. Da ejemplos de respuesta: copiar, hacer lo contrario, completar el movimiento o cambiar de nivel.

Adaptaciones NEE4

Visual

Se marca con cinta de color muy visible la mitad de cada grupo y un compañero le avisa con un toque en el hombro de su entrada.

Auditiva

El grupo usa un gesto claro de brazo arriba para señalar el comienzo de cada bloque de ocho tiempos.

Movilidad reducida

Sus movimientos se hacen con tronco y brazos y el grupo ajusta la frase para que sus desplazamientos sean en silla o caminando.

Cognitiva o de atención

Se le da una tarjeta con el orden de los bloques dibujado y su papel en cada uno.

Errores frecuentes

  • Que la respuesta no tenga nada que ver con la pregunta y parezcan dos bailes pegados.
  • Quedarse parados mirando mientras baila el otro grupo y perder el pulso para la entrada.
  • Dedicar casi todo el tiempo a hablar y llegar a la muestra sin haber pasado la pieza entera.
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Otros juegos que encajan en la misma sesión

4x4

Se divide un cuadrado en cuatro casillas y se coloca una pareja en cada una. La pelota debe botar una vez antes de que la pareja la golpee con la mano abierta hacia otra casilla. No se puede devolver a la casilla de la que acaba de venir. Dentro de cada pareja se alternan los golpeos. Cada fallo suma un punto de penalización a la pareja que lo comete; al terminar, gana la que tenga menos.

9-18 años · 10 min

Bomba Explosiva

El grupo forma un círculo y una persona cuenta hasta cincuenta desde el centro. Los demás entregan la pelota al siguiente compañero, siempre en el mismo sentido. Al gritar «¡Bomba!», quien la tiene se sienta. Si hay una persona sentada entre dos participantes, quien lleva la pelota la rodea por fuera para entregarla al siguiente que sigue de pie. La ronda termina cuando solo queda una persona de pie, que pasa al centro.

6-17 años · 10 min

Circuito de resistencia y ritmo

La clase se reparte en ocho grupos, uno por estación. Cada grupo trabaja cuarenta segundos y dispone de veinte para pasar andando a la siguiente. Las estaciones son: carrera suave, pasos cortos elevando rodillas, comba, carrera en zigzag, saltos laterales, rodillas arriba en el sitio, desplazamiento hacia atrás y carreras cortas rápidas. Se completan dos vueltas, a un ritmo que permita mantener el control. Cada vuelta ocupa ocho minutos; la explicación y la pausa entre vueltas completan los veinte minutos.

6-13 años · 20 min

4 conos

Cuatro jugadores se colocan en las esquinas de un cuadrado y cada uno empieza con un cono en la suya. En el centro hay dos conos más. A la señal salen todos a la vez: se puede coger un cono del centro o de la esquina de otro jugador, siempre de uno en uno, y hay que llevarlo a la propia esquina antes de volver a salir. Gana el primero que reúne tres conos en su esquina.

9-17 años · 8 min

Espabila Contreras

Entre tres y seis jugadores defienden un lado de la red, cada uno con una zona asignada. Los demás esperan al otro lado para sacar por turnos. Quien saca juega el intercambio e intenta que el balón caiga en el campo contrario. Si lo consigue, entra en el puesto del defensor de esa zona; si pierde la jugada, vuelve al final de la fila. Cada nuevo saque empieza cuando el campo está preparado.

9-17 años · 20 min

Bombardeo

Cada equipo ocupa un lado de la red y empieza con el mismo número de balones. A la señal, cada participante se prepara el balón con un pequeño lanzamiento hacia arriba y lo golpea con los antebrazos hacia el otro campo. Se pueden recoger los balones que llegan y volver a enviarlos del mismo modo. Al acabar la manga, todos paran y se cuentan los balones de cada lado, incluidos los que estén en las manos.

10-17 años · 10 min

El Dragón Encadenado

El grupo se reparte en filas cortas, con sus integrantes unidos por las manos y espacio entre las filas. La primera persona, la cabeza, intenta tocar a la última, la cola, sin romper la cadena. Quienes están en medio se desplazan juntos para proteger a la cola, sin empujar ni tirar de los brazos. Cuando la cabeza toca a la cola, pasa al final y los demás avanzan un puesto. Si no lo consigue en treinta segundos, se hace el mismo cambio para comenzar otro intento.

6-18 años · 5 min

Bótebol

El Bótebol se juega con seis participantes por equipo en una pista dividida por una red. El balón debe botar antes del primer toque de cada recepción. Después, el equipo completa tres toques antes de enviarlo al otro lado, sin que una persona toque dos veces seguidas. Entre el segundo y el tercer toque también se permite un bote. El equipo que saca puede sumar puntos; el otro intenta recuperar el saque.

10-18 años · 30 min

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Colócalo en su parte de la sesión, añade calentamiento y vuelta a la calma, y guárdala para reutilizarla.

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