Dos pasos y se acabó

Se reparte la clase en 8 tríos y un anotador: 8 x 3 + 1 = 25, ocho grupos y ocho balones. Se montan ocho pasillos de 3 por 20 m a lo ancho de la pista, con dos metros de separación entre ellos. La cuenta se hace sumando huecos y no superficies: 8 x 3 + 7 x 2 = 38 m de los 40 de largo, y queda un metro libre a cada lado. Esos dos metros son un margen de verdad, no el ancho del carril: la tarea consiste en frenar en dos apoyos, y dos alumnos de pasillos vecinos no pueden acabar hombro con hombro sobre la línea que los separa. Dentro de cada trío hay tres papeles: uno lleva el balón, otro corre por delante para recibir y el tercero se queda quieto en el pasillo, a media altura del recorrido, mirando una sola cosa, el pie de pivote. El reto es cruzar el pasillo de banda a banda el mayor número de veces en tres minutos, con la condición de que el balón nunca lo recorra entero en las mismas manos: se bota, se para en dos apoyos, se pivota al menos media vuelta y se pasa al compañero que ya está por delante. El observador cuenta los cruces buenos en voz alta y dice «arrastra» cuando ve moverse el pie de pivote, sin que eso reste nada: el cruce sigue contando y el que ha arrastrado lo repite en la parada siguiente. Los tres papeles rotan cada minuto, así que en tres tandas de tres minutos cada uno bota, recibe y observa tres veces. El anotador lleva el cronómetro, canta las rotaciones y recoge al final el número de cada trío.