ENTRÉNALO

Bote y globo por parejas

4.0 (1 valoraciones)
Juegos Coordinación MotrizParte principal
8-16 años
8 minutos
Pista polideportiva
Intensidad: Media-Alta
12-30 participantes

Vídeo demostrativo

Descripción

La pareja reparte su atención entre dos objetos que se comportan de manera muy diferente. El balón requiere un contacto rítmico con el suelo, mientras el globo pide golpes suaves y anticipación; intercambiar las tareas obliga a organizar la acción con el compañero.

Objetivo

Coordinar el bote y los golpeos suaves, anticipando la trayectoria del globo al cambiar de tarea.

Cómo se juega5

  1. Una persona bota el balón con una mano y la otra golpea el globo hacia arriba con la palma abierta, sin agarrarlo.

  2. A la señal acordada, quien bota pasa el balón picado a su pareja y toma el relevo del globo antes de que llegue al suelo.

  3. La pareja intenta completar cinco cambios seguidos; cada cambio con ambos objetos controlados suma un punto.

  4. Si el balón se escapa o el globo cae, paran, lo recogen andando y reinician la cuenta desde cero.

  5. Tras un minuto de práctica cambian de cuadrado con otra pareja para repetir el reto con una nueva altura de globo.

Variantes2

Coordinación fácil

Permite atrapar el globo durante el intercambio y usa una pelota de goma blanda.

Reto continuo

Cambiad tareas cada tres botes sin esperar una señal del docente.

Qué se trabaja

Botes en estático y en desplazamientoCoordinación óculo-manual

Seguridad2

Mantén dos metros de distancia entre cuadrados para que los balones no entren en otra pareja.

Retira enseguida cualquier resto de globo roto del pavimento y utiliza un pañuelo ligero si hay alergia al látex.

Consejos para el profesor2

  1. Ensaya por separado dos botes y dos golpes de globo antes de combinar los objetos.

  2. Da una señal verbal para cada cambio hasta que la pareja pueda acordarla por sí misma.

Adaptaciones NEE4

Visual

Usa un balón y un globo de colores contrastados y verbaliza cada cambio de tarea.

Auditiva

Acordad un gesto de mano visible antes de intercambiar los objetos.

Movilidad reducida

Realiza la tarea desde una posición estable, con el globo al alcance y el balón adaptado a la fuerza disponible.

Cognitiva o de atención

Separa el aprendizaje del bote y del golpeo; añade el intercambio cuando ambas acciones sean estables.

Errores frecuentes

  • Golpear el globo hacia delante y perderlo fuera de la zona.
  • Pasar el balón sin avisar mientras el compañero mira arriba.

Observaciones

Propuesta escolar adaptada del vídeo de Wanna Teach PE. Las distancias, duración, rotaciones y apoyos de esta ficha son propuestas de Entrénalo; la demostración puede usar otra organización.

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Otros juegos que encajan en la misma sesión

Circuito de coordinación y agilidad

Cada grupo empieza en una estación distinta y, a la señal, trabaja sin parar hasta el pitido de cambio, cuando rota a la siguiente siguiendo las flechas del cartel. Se combinan tareas que piden coordinar brazos y piernas, pasar por debajo de obstáculos y cambiar de dirección con el balón pegado al pie.

6-13 años · 20 min

CAMINO LOCO

Cada grupo de cuatro se coloca en fila ante su camino de aros. A la señal sale el primero y se detiene uno o dos segundos dentro de cada aro antes de avanzar. El siguiente sale cuando quien va delante alcanza el segundo aro. El reto es completar el camino respetando las paradas y sin chocar.

10-18 años · 10 min

Pilla-Bote Total

Todos los jugadores se desplazan botando un balón de baloncesto. Uno es el perseguidor y debe pillar a otro sin dejar nunca de botar. Quien es tocado pasa a ser el nuevo perseguidor, manteniendo también el bote en todo momento.

6-16 años · 10 min

LOS 21

Cada grupo se reparte alrededor de una canasta formando un semicírculo y va lanzando por turnos, siempre desde el punto que le ha tocado. El balón vuelve al compañero siguiente después de cada intento, y la cuenta de encestes es del grupo entero: la ronda acaba cuando ese marcador llega a veintiuno.

10-16 años · 8 min

Robar Balón

El juego se decide en un dilema: para robar hay que soltar la atención del bote propio, y quien va a por todo es el primero que se queda sin balón. El límite de golpear el balón y nunca a la persona es lo que evita los agarrones cuando el área se queda pequeña. Botar es defender y atacar a la vez, así que no hay sitio donde pararse.

10-17 años · 10 min

Corro y me paro

Es como las estatuas, pero botando un balón. Cada alumno bota su balón con una mano y se mueve libremente por el espacio. A la señal del profesor (silbato, palmada o voz), para en seco, sujeta el balón con las dos manos y se queda quieto como una estatua. Con la señal siguiente, vuelve a botar y a moverse.

10-17 años · 10 min

No te fies

Cada alumno se desplaza botando su balón por un espacio delimitado mientras un perseguidor intenta tocar a alguien. Para salvarse, un jugador se para y hace rodar el balón alrededor de su cintura: así no pueden tocarle, pero tampoco puede moverse ni volver a botar hasta que un compañero le dé su balón a cambio. Quien es tocado mientras bota pasa a perseguir.

8-15 años · 10 min

Relevo Zig-Zag Botado

Es un relevo en el que la fila entera avanza. El último de cada fila bota el balón en zigzag entre sus compañeros hasta ponerse el primero. Luego pasa el balón al nuevo último, que hace lo mismo. Así la fila va avanzando hasta llegar a la meta.

10-17 años · 15 min

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