Descripción
Quien avanza no elige el ritmo: lo marca alguien situado quince metros más allá que puede bajar las manos en cualquier momento, así que la vista no se despega de él ni para mirar el suelo. Frenar en el acto desde una marcha viva es lo que de verdad cuesta, y pasarse cuesta tres pasos hacia atrás y nunca quedar fuera. Chocar la mano invierte los papeles.
Objetivo
Situarse y desplazarse usando referencias, direcciones y relaciones espaciales.
Cómo se juega6
La clase se reparte por parejas y quien sobre se suma a una. Cada grupo tiene su calle de 3 m marcada con cinta, y agente y coche se colocan enfrentados a 15 m.
El agente levanta las dos palmas hacia su coche y este avanza andando deprisa. Cuando baja las manos, el coche se detiene en el acto.
El coche mira siempre a su agente y no sale de su calle. Si avanza con las manos bajadas, retrocede tres pasos y sigue.
Al llegar y chocar la mano del agente cambian los papeles. Donde el grupo sea de tres hay un agente y dos coches, que salen a la vez.
Seis cruces, al menos dos por alumno. En los dos últimos, una sola palma significa avanzar a cámara lenta.
Si se aburren, el agente da las órdenes de espaldas, girando solo la cabeza, o pide avanzar a la pata coja.
Variantes2
Sustituir la señal oral por una tarjeta de color.
Contabilizar logros colectivos, nunca eliminaciones.
Qué se trabaja
Seguridad2
Cada uno avanza por su calle y no invade la de al lado, tampoco al frenar.
El coche mira al agente y no al suelo, así que el pasillo se deja libre de material antes de empezar.
Consejos para el profesor2
Establece un punto de referencia común y vuelve a él entre rondas.
Pide que describan dónde está algo sin señalarlo con el dedo.
Adaptaciones NEE4
Visual
La pareja lleva el juego con la voz, anda y para, y le espera con las manos para que las toque al llegar.
Auditiva
La pareja se coloca de frente, con las manos a la altura de la cara y sobre fondo liso, nunca a contraluz.
Movilidad reducida
Cinco metros de suelo liso y la parada se hace frenando con las manos; la pareja espera sin tirar de ella.
Cognitiva o de atención
Solo dos señales, palmas arriba y manos abajo, la pareja avisa antes de bajar y el recorrido es de cinco metros.
Errores frecuentes
- Zonas demasiado grandes, donde la mitad del tiempo es desplazamiento.
- Pistas que se resuelven mirando a los demás en vez de al espacio.
- No comprobar que todos entienden la referencia de partida.