El bote que engaña
Descripción
Es como un frontón entre dos, pero el que lanza intenta despistar: corto, largo, a un lado o al otro. El receptor tiene que leer el balón en cuanto sale de la mano, colocarse detrás de él con pasos cortos y sin cruzar las piernas, y devolverlo de antebrazos. Cuando lo consigue varias veces seguidas, se cambian los papeles.
Objetivo
Leer pronto la trayectoria del balón y llegar con los pies a su sitio antes de golpear, sin correr detrás de él.
Cómo se juega6
El lanzador tira el balón con las dos manos para que bote una vez delante del receptor. Cada vez cambia algo: «corto», «largo», «a tu derecha», «a tu izquierda» o «alto y lento».
El receptor sale en cuanto el balón deja la mano, se desplaza con pasos laterales o hacia delante y atrás sin cruzar las piernas, y se para detrás del balón.
Después del bote, golpea de antebrazos hacia el lanzador, que tiene que poder atraparlo sin moverse de su sitio.
Tras cada envío, el receptor vuelve a su marca y se coloca otra vez en posición de espera antes del siguiente lanzamiento.
Si el receptor devuelve bien cinco balones seguidos, se cambian los papeles. Si el balón bota dos veces, la cuenta vuelve a cero.
Cuando las dos personas de la pareja lo han conseguido, se repite sin bote: el receptor tiene que golpear el balón directamente del aire.
Variantes3
Se juega con una pelota de goma blanda y el receptor puede atrapar el balón tras el bote en lugar de golpearlo.
El lanzador sujeta un balón en cada mano con los brazos en cruz y deja caer solo uno sin avisar: el receptor lo recoge antes del segundo bote.
Se juega en tríos: el lanzador manda el balón y el receptor lo devuelve de antebrazos al tercero, que es quien lanza la siguiente vez.
Qué se trabaja
Seguridad2
Coloca a los lanzadores en una línea y a los receptores en otra, todos en la misma dirección y con espacio libre detrás de los receptores para el balón «largo».
Pide que, si un balón se escapa a otra pareja, se quede a la espera de que paren antes de ir a por él.
Consejos para el profesor2
Pide al lanzador que diga en voz baja la trayectoria que va a hacer solo a ti, y comprueba si el receptor la reconoce antes del bote.
Si un alumno llega siempre tarde, que pruebe a salir con un paso pequeño en cuanto vea la mano del lanzador, sin esperar al bote.
Adaptaciones NEE4
Visual
Se usa un balón sonoro o de color muy contrastado, y el lanzador avisa con una palmada justo antes de soltar.
Auditiva
Las trayectorias se piden con gestos que la pareja acuerda antes: mano baja para corto, mano alta para largo.
Movilidad reducida
Juega sentado o en su silla como receptor de balones que botan a los lados, y vale parar el balón con las manos.
Cognitiva o de atención
Empieza solo con dos trayectorias, corto y largo, y se añade la tercera cuando consigue cinco seguidas.
Errores frecuentes
- Golpear corriendo, con el balón al lado: hay que llegar antes, pararse y golpear con el balón delante.
- Cruzar las piernas al desplazarse de lado: se pierde el equilibrio y se llega tarde.
- Lanzar siempre igual: si el lanzador no cambia la trayectoria, no hay nada que leer.