Descripción
Seguir las consignas motrices del capitán y cambiar periódicamente quién dirige. El grupo trabaja en grupos de 4–6 y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Comprender funciones diferentes, respetar sus límites y rotar responsabilidades dentro del juego.
Cómo se juega6
Cinco grupos de 5 = 25, cada uno en fila india tras su capitán, que lleva peto, con cinco metros entre grupo y grupo.
El capitán anda por donde quiera haciendo un movimiento —brazos arriba, pasos laterales, palmadas— y su fila lo copia sin adelantarle.
A cada silbato el capitán se coloca el último de su fila, entrega el peto a quien queda delante y ese pasa a dirigir.
Las filas andan, no corren. Si dos grupos se acercan, los capitanes cambian de rumbo antes de cruzarse.
Quien dirige elige movimientos que pueda hacer toda su fila; si alguien no lo sigue, cambia a uno más sencillo.
Cinco silbatos, uno por minuto, para que los cinco dirijan una vez. En el último se anda despacio para acabar con el pulso bajo.
Variantes2
Disminuir la distancia sin alterar la regla central.
Registrar únicamente la mejora personal o colectiva.
Qué se trabaja
Seguridad3
Explica qué hace y qué no hace cada papel antes de empezar: la mitad de los choques vienen de ahí.
El papel que persigue o toca lo hace a mano abierta y por debajo del hombro.
Rota los papeles antes de que aparezca el cansancio en el más exigente.
Consejos para el profesor2
Nombra el papel con lo que hace, no con una etiqueta: «el que avisa», no «el número tres».
Deja que el grupo reparta los papeles una vez lo hayan probado todos.
Adaptaciones NEE4
Visual
El capitán dice la consigna en voz alta además de hacerla, y ella también será capitana hablando.
Auditiva
El capitán se coloca de frente y hace la consigna antes de nombrarla, nunca de espaldas.
Movilidad reducida
Cada consigna del capitán lleva versión sentada acordada antes: rodar, empujar o girar en vez de saltar.
Cognitiva o de atención
Una consigna cada vez, y el capitán la mantiene hasta que todo el grupo la está haciendo.
Errores frecuentes
- Papeles que dejan a alguien parado esperando su turno.
- No rotar, y que el mismo acabe siempre de comodín.
- Dar tres papeles a la vez cuando aún no se distinguen dos.