El Cazador con Bote
Descripción
Unos cuantos alumnos salen con pelota y persiguen al resto, pero el impacto solo vale si la pelota ha tocado antes el suelo, así que hay que calcular dónde estará el compañero después del bote. Quien recibe uno bueno coge pelota y se suma a la caza, y aquello acaba cuando ya no queda nadie libre.
Objetivo
Trabajar la percepción espacio-tiempo y la coordinación óculo-manual
Cómo se juega5
Designar varios alumnos como cazadores, cada uno con una pelota.
Los cazadores intentan dar a los demás alumnos, pero deben botar la pelota antes de que llegue al objetivo.
Los demás alumnos se mueven libremente por el espacio intentando esquivar.
Si un alumno es golpeado por la pelota (con bote previo), se convierte en cazador.
El juego continúa hasta que todos sean cazadores.
Variantes2
Permitir dos botes antes del impacto.
Los cazadores solo pueden caminar, no correr.
Qué se trabaja
Seguridad3
El bote obligatorio se da a distancia del objetivo y no a un paso: un bote pegado al compañero le llega a la altura de la cara en vez de a las piernas.
El cazador persigue con la pelota cogida o botando a la altura de la cadera, nunca con el brazo armado por encima del hombro mientras corre.
Cada cazador recupera su pelota andando y nadie la deja rodando por la zona de carrera: aquí hay tantas pelotas sueltas como cazadores.
Consejos para el profesor2
Juégalo en pista dura o en el gimnasio: el bote necesita superficie, no es un detalle menor.
Si nadie acierta y el juego se atasca, achica el campo antes que quitar el bote.
Adaptaciones NEE4
Visual
Juega con pelota sonora;
Auditiva
El aviso de «cuidado» se hace con un gesto grande y no con la voz.
Movilidad reducida
Caza desde una zona central marcada por la que los demás tienen que pasar obligatoriamente, con la misma norma de bote y de cintura para abajo; Cuando es objetivo, solo se le lanza rodando por el suelo hacia las ruedas o los pies y desde cuatro metros, nunca a la altura del tronco de quien no puede esquivar, y nadie empuja ni frena su silla.
Cognitiva o de atención
Pocos cazadores y con peto, la zona reducida a media pista, el bote previo ensayado antes en parejas, y el cambio de papel anunciado en voz alta poniéndole la pelota en la mano;
Errores frecuentes
- Dar pelotas que apenas botan en tierra o césped: la regla del bote se vuelve imposible y se la saltan.
- Empezar con demasiados cazadores: el juego termina antes de que nadie llegue a botar bien.
- Aceptar impactos directos sin bote: desaparece la única dificultad del juego.