Descripción
Solo está en peligro quien lleva el balón, así que el grupo se lo quita de encima en cuanto lo recibe y el perseguidor tiene que perseguir el pase, no a una persona. La posesión tiene tope de tres o cuatro segundos, lo justo para que soltarlo demasiado pronto tampoco salga a cuenta.
Objetivo
Mejorar la toma de decisiones en situaciones de persecución con manejo de balón.
Cómo se juega7
Delimita un espacio seguro de juego.
Elige a un jugador que será el perseguidor (“la queda”) y reparte al resto por el espacio; uno de ellos tiene el balón.
El perseguidor solo puede pillar a quien tenga el balón en las manos.
Para no ser pillados, deben pasar el balón rápidamente a otro compañero.
Si el perseguidor toca a quien tiene el balón, cambia el rol
El pillado pasa a ser el nuevo perseguidor.
El balón debe pasarse limpio y sin retenerse demasiado (unos 3–4 segundos máximo).
No se permiten golpes con el balón, solo pases controlados.
Variantes3
Solo se puede pasar el balón botándolo antes, tipo pase picado.
Hay que pedir el balón en voz alta antes de recibirlo.
Cambiar el balón por uno más pequeño o más grande.
Qué se trabaja
Seguridad3
Lanzamientos suaves y nunca dirigidos a la cara.
Mantener libre la zona de lanzamiento y recogida.
Permitir solo un toque suave para pillar; sin empujar ni agarrar.
Consejos para el profesor2
Prohíbe devolver el balón a quien te lo acaba de pasar; si no, dos alumnos lo cruzan con el perseguidor en medio.
Cuando el perseguidor se agote, mete un segundo balón: dos amenazas a la vez obligan a mirar todo el campo.
Adaptaciones NEE4
Visual
Se juega con pelota sonora: se le pasa botada y a la mano diciendo antes su nombre, y el perseguidor avisa en voz alta cuando va a por él. Un compañero le canta el borde de la zona al acercarse.
Auditiva
Quien va a pasarle el balón le busca la mirada y levanta la mano antes de soltarlo, y el cambio de perseguidor se comunica enseñando el peto, no gritándolo por encima del ruido.
Movilidad reducida
Se le pasa siempre a la altura de sus manos y desde cerca, puede retener el balón unos segundos más, y el perseguidor tiene que detenerse a dos metros y tocar solo mientras el balón siga en sus manos;
Cognitiva o de atención
Se empieza con la regla única "solo se pilla al que lleva el balón", perseguidor con peto y grupos de seis;
Errores frecuentes
- Un solo balón para toda la clase: casi nadie corre riesgo y el juego se reduce a tres alumnos.
- No aplicar los tres segundos de posesión: sueltan el balón antes de que llegue nadie y no hay una sola pillada.
- Permitir el pase al compañero pegado: se lo pasan a un palmo y el perseguidor nunca cambia de dirección.
Observaciones
Revisa que el terreno esté libre de obstáculos y resbalones. Marca visualmente el tiempo máximo de retención del balón. Refuerza la cooperación con pases inteligentes, no apresurados. Evita contactos bruscos; recordar que la captura es solo con el toque. Cambia a menudo de perseguidor para que todos participen y no se frustre nadie.