El enredo por grupos
Descripción
Cinco alumnos cogidos de la mano se enredan pasando por encima y por debajo de los brazos sin soltarse nunca. Un sexto, que estaba de espaldas, vuelve y tiene que deshacer el nudo dando instrucciones habladas, sin tocar ni empujar a nadie.
Objetivo
Resolver entre todos un problema de espacio y de cuerpos, y aprender a dar una instrucción que se entienda a la primera.
Cómo se juega6
Colocación
Grupos de seis. Cinco se ponen de pie en corro muy juntos y se cogen de la mano; el sexto se aleja cuatro o cinco pasos y se coloca de espaldas, sin taparse los ojos y sin moverse de ahí.
Arranque
A la señal, los cinco del corro se enredan durante un minuto sin soltarse en ningún momento: pasan por encima de un brazo levantándolo, por debajo de otro agachándose, giran sobre sí mismos. El de fuera sigue de espaldas y no mira.
Qué se puede hacer
Levantar el brazo para que pase un compañero, agacharse para pasar por debajo, girar sobre uno mismo, dar un paso por encima de dos manos que estén bajas. No vale soltarse, ni tirar del brazo de nadie, ni subirse encima de un compañero, ni saltar por encima de un brazo.
Qué pasa cuando el nudo está hecho
El grupo dice "listo" y se queda quieto. El de fuera se da la vuelta, se acerca y deshace el nudo hablando: dice el nombre y la orden, "Marta, pasa por debajo del brazo de Iván". Puede tocar un hombro para señalar a quién le habla, pero no coloca a nadie, no empuja y no tira.
Cómo termina
El nudo se acaba cuando los cinco vuelven a estar en corro viéndose las caras y sin haberse soltado. Si en tres minutos no sale, o si alguien se queda incómodo, el grupo lo deshace entre todos explicando en voz alta cada movimiento: eso también cuenta como resuelto.
Reinicio
Se cambia el que sale fuera y se repite el nudo con una regla más: esta vez solo se pueden pasar los brazos por debajo, nunca por encima, y el enredo sale muy distinto.
Variantes3
El que deshace el nudo no puede decir una palabra: señala con el dedo y hace gestos, y el grupo tiene que interpretarlos. Aparece la parte más difícil de todas, que es ponerse de acuerdo sin lengua.
No sale nadie del grupo. Los cinco se enredan y después tienen que deshacerse ellos mismos, hablando entre ellos y sin nadie que dirija desde fuera. Cambia por completo quién manda.
Grupos de cuatro y solo tres movimientos de enredo, contados en voz alta por el docente. El nudo es sencillo, se ve entero desde fuera y se deshace en dos o tres órdenes.
Qué se trabaja
Seguridad3
Las manos se dan palma con palma y sin entrelazar los dedos: al enredarse, la mano gira, y unos dedos entrelazados se quedan torcidos donde una mano abierta se recoloca sola.
Se pasa por debajo agachándose el que pasa, nunca levantando el brazo del compañero por encima de su hombro ni girándoselo por detrás de la espalda.
Quien note que se le fuerza el hombro o la muñeca lo dice, el grupo se para y deshace ese paso; ahí sí se sueltan las manos y el nudo no se da por perdido.
Consejos para el profesor2
Si un nudo no sale en dos minutos, permite soltar una mano y seguir: atascarse hunde al que dirige delante de su grupo.
Limita el enredo a un minuto exacto: con más tiempo salen nudos que ya no se deshacen hablando.
Adaptaciones NEE4
Visual
Se enreda igual que el resto, porque el nudo se hace despacio y por contacto;
Auditiva
Se juega la variante sin hablar con toda la clase, que iguala a todos y además es la versión más interesante;
Movilidad reducida
Forma parte de la cadena sin moverse del sitio y son los demás los que se enredan a su alrededor, de manera que sus dos manos son el eje del nudo; Si va en silla, los compañeros rodean la silla sin engancharse en ella ni apoyarse en las ruedas, y el nudo se hace solo con brazos por encima. También le toca, como a todos, el papel de deshacerlo, que se hace de pie o sentado desde fuera y solo con la voz.
Cognitiva o de atención
Empieza con el nudo pequeño de cuatro y tres movimientos contados, deshace acompañado por el docente la primera vez y se le deja repetir la orden en voz alta antes de darla.
Errores frecuentes
- Dejar que se enreden a lo bruto: con las manos cogidas, un giro fuerte tuerce una muñeca.
- Permitir que el de fuera coloque a la gente con las manos, cuando su tarea es dar instrucciones habladas.
- Dejar que el de fuera mire mientras se enredan, y entonces ya no hay nada que resolver.