El interceptor
Descripción
Corros pequeños de cinco o seis niños, todos jugando a la vez. Cada corro se pasa una pelota de espuma rodando o botando y uno de ellos, el interceptor, se mueve por el centro intentando tocarla. Cuando la toca, cambia el sitio con quien la había lanzado y el juego sigue sin parar.
Objetivo
Pasar y recibir una pelota mirando dónde está el hueco, y decidir a quién se pasa antes de que llegue la pelota.
Cómo se juega6
Colocación
Corros de cinco o seis, cada niño de pie dentro de su aro y con los aros bien separados. Un niño de cada corro se coloca en el centro: es el interceptor.
Arranque
El maestro da una pelota de espuma a un niño de cada corro y todos empiezan a la vez. La pelota va rodando por el suelo o botando, nunca por el aire.
Qué se puede hacer
Se pasa la pelota a cualquier compañero del corro sin salir del aro. El interceptor se mueve por dentro del corro e intenta tocar la pelota con las manos o con el pie.
Qué pasa cuando el interceptor toca la pelota
Se cambia el sitio con el niño que la acababa de lanzar, sin discutir y sin parar el juego. El que era interceptor pasa a su aro y el otro al centro.
Cómo termina
A los seis o siete minutos el maestro para y cada corro cuenta a cuántos compañeros les ha llegado la pelota. No hay ganadores, solo pelotas que han viajado mucho o poco.
Reinicio
Se rehacen los corros mezclando a los niños y se empieza con un interceptor distinto en cada uno.
Variantes3
cada corro juega con dos pelotas a la vez, siempre rodando. Hay que mirar dos cosas y decidir más rápido, y el interceptor tiene el doble de ocasiones.
el corro se abre en dos filas frente a frente, separadas cuatro pasos; la pelota cruza el pasillo y el interceptor se mueve solo por él. La trayectoria es más clara de ver y de anticipar.
la pelota va siempre rodando por el suelo y quien la pasa dice antes el nombre del compañero que la va a recibir. Se acaban los pases al vacío y el que recibe está preparado.
Qué se trabaja
Seguridad3
El aro se pisa por dentro y no por el borde al estirarse a por la pelota: un aro pisado de canto rueda bajo el pie y el niño cae sentado.
El interceptor se mueve por dentro del corro andando y con las manos por delante; no se tira al suelo ni entra dentro del aro de nadie.
El cambio de sitio se hace parados y rodeando el corro por fuera de los aros, no cruzando por el centro.
Consejos para el profesor2
Si un interceptor lleva un minuto sin tocarla, métele en un aro y saca a otro: se hunde antes de lo que parece.
Recorre los corros pidiendo pases al de enfrente: si solo pasan al vecino de al lado, el juego no arranca nunca.
Adaptaciones NEE4
Visual
Se usa una pelota sonora o con cascabel dentro y la regla del corro pasa a ser la de la variante fácil, siempre rodando y diciendo el nombre en voz alta antes de pasar;
Auditiva
El aviso de arranque y de parada se hace con el brazo levantado, y el nombre del que va a recibir se sustituye por señalarlo con la mano antes de pasar.
Movilidad reducida
Juega en el corro como uno más —pasar y recibir sentado o desde una silla se hace igual de bien— y, cuando le toca ser interceptor, el corro se cierra un paso para que el pasillo que tiene que cubrir sea más corto;
Cognitiva o de atención
Se juega en corros de cuatro con una sola pelota rodando, el maestro hace de interceptor las primeras rondas y va diciendo en voz alta lo que pasa, hasta que el cambio de papeles se entienda.
Errores frecuentes
- Montar corros de ocho o nueve: el interceptor no llega nunca a la pelota y acaba rindiéndose en el centro.
- No exigir que la pelota vaya rodando o botando: en cuanto la pasan por el aire, el del centro no toca ninguna.
- Dejar que salgan del aro para pasar: el corro se cierra, la pelota va de un palmo y el interceptor no tiene opción.