Descripción
Los de las esquinas se desplazan en cuanto ven venir el balón, y entonces quien está dentro no llega nunca y se desmotiva. Por eso los puestos exteriores son fijos y hay un aviso periódico que fuerza el relevo de quien lleva demasiado tiempo en el medio. Los pases van bajos porque uno alto convierte la intercepción en un salto imposible.
Objetivo
Explorar lanzamientos, recepciones, golpeos y transportes con objetos variados.
Cómo se juega6
Cinco grupos. Cada grupo marca con cuatro conos un cuadrado de cinco metros de lado, separado del vecino tres metros.
Cuatro del grupo se colocan en las esquinas con un balón blando y otro se pone dentro como interceptor; quien sobre espera fuera su relevo.
Los de las esquinas se pasan el balón rodando o por el aire, siempre por debajo del hombro, sin moverse de su esquina.
El interceptor se mueve libre por dentro. Cuando toca el balón, cambia el sitio con quien lo lanzó y el juego sigue.
Se juega cinco minutos. El maestro avisa cada minuto: si alguien sigue dentro, entra el compañero que más tiempo lleve fuera.
Si al interceptor no le llega nunca el balón, se reduce el cuadrado a cuatro metros y entran dos interceptores.
Variantes2
Realizar la misma dinámica por parejas cooperativas.
Contabilizar logros colectivos, nunca eliminaciones.
Qué se trabaja
Seguridad3
Los pases van por debajo del hombro porque el interceptor salta a por ellos: a esa altura, la mano que sube no llega a la cara de nadie.
Los de las esquinas no se mueven de su cono, así el interceptor sabe siempre dónde están; salir a recibir es chocar con él de espaldas.
El que espera su relevo se queda detrás de una esquina y fuera del cuadrado, nunca en los tres metros de pasillo por donde salen los balones perdidos.
Consejos para el profesor2
Cambia el objeto a mitad de la actividad: lo que se aprende es adaptarse a él.
Pide que digan qué agarre les funciona mejor.
Adaptaciones NEE4
Visual
Balón sonoro rodado por el suelo y su nombre dicho justo antes de cada pase que le llega.
Auditiva
Quien pasa la mira a los ojos y levanta el balón antes de soltarlo; ninguna llamada es solo de voz.
Movilidad reducida
Juega siempre en el exterior y el interceptor está obligado a quedarse a dos metros cuando ella recibe.
Cognitiva o de atención
Solo dos opciones de pase, izquierda o derecha, hasta que domine; el interceptor cambia cada minuto.
Errores frecuentes
- Objetos demasiado pequeños, que convierten el juego en un ejercicio de precisión.
- Dar un objeto por alumno cuando el reto está en compartirlo.
- Permitir el lanzamiento cuando lo que se trabaja es el control.