Descripción
Llevar un objeto hasta un aro lejano mediante lanzamientos sucesivos de todo el equipo. El grupo trabaja en parejas con rotación y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Explorar lanzamientos largos con técnica segura, trayectoria libre y medición sencilla del progreso.
Cómo se juega6
Doce parejas y un trío = 25, cada una con un saquito y un aro colocado a veinte metros de su línea de salida.
El primero lanza el saquito hacia el aro. El lanzamiento siguiente sale desde donde haya caído.
Se turnan
Cada uno lanza una vez y después espera detrás de quien lanza.
Se cuenta cuántos lanzamientos hacen falta para meterlo dentro del aro; luego se vuelve andando y se repite.
Nadie lanza mientras un compañero está delante recogiendo
Se lanza solo con la zona libre.
Tres viajes por pareja. En el tercero se lanza con la mano menos hábil y se compara con el propio número de lanzamientos.
Variantes2
Acortar el recorrido y añadir referencias de color.
Añadir una segunda opción de llegada.
Qué se trabaja
Seguridad3
Se lanza todos a la vez y en el mismo sentido, a la señal, y se recoge también a la señal.
Deja detrás del área de caída al menos cinco metros libres de personas.
Usa objetos ligeros y blandos: a esta edad la distancia se busca con técnica, no con peso.
Consejos para el profesor2
Marca las distancias con conos de colores: se ve el progreso sin medir.
Pide que el pie contrario al brazo vaya delante; con eso solo, la distancia sube.
Adaptaciones NEE4
Visual
El aro de llegada lleva una campana sonando dentro y el objeto que viaja es blando y con cascabel.
Auditiva
Cada compañero levanta la mano antes de recibir, así ve a quién le toca sin oír llamadas.
Movilidad reducida
Su puesto está en mitad de la cadena, no al final, y recibe y lanza desde el sitio.
Cognitiva o de atención
Los puestos de la cadena van marcados con aros y el orden se dibuja antes de empezar.
Errores frecuentes
- Premiar la distancia por encima de todo: aparece el lanzamiento con el brazo suelto y el hombro pagando.
- Objetos con peso, que a los siete años no tocan.
- Recoger sin señal, que es el accidente clásico de esta actividad.