Descripción
Salir a por el pañuelo cuando se dice tu número, después de nombrar un ejemplo de la categoría ambiental anunciada. El grupo trabaja en dos equipos numerados y se puntúa sin eliminar a nadie.
Objetivo
Reaccionar ante una señal y reconocer elementos del entorno.
Cómo se juega6
Dos equipos de 12 y 13 = 25, en dos líneas enfrentadas a quince metros y numerados de uno en uno.
El maestro sujeta el pañuelo en el centro y dice un número y una categoría: «¡seis, algo que se recicle!».
Salen las dos personas con ese número y, antes de tocar el pañuelo, cada una dice un ejemplo válido.
Solo cuando han respondido las dos se puede coger el pañuelo y correr a la propia línea, con la otra persiguiendo.
No se agarra ni se empuja al contrario; si los dos tocan el pañuelo a la vez, se vuelve a salir.
Doce rondas, para que salgan todos los números. Nadie queda eliminado: se anota el punto y se sigue.
Variantes2
Dos números simultáneos.
Regreso cooperativo por parejas.
Qué se trabaja
Seguridad2
Pañuelo sostenido sin enrollarlo en la mano; prohibido empujar.
Revisa la zona antes de empezar: el material del suelo se recoge, no se esquiva.
Consejos para el profesor2
Pide siempre la razón de la elección: clasificar sin explicar no enseña nada.
Aprovecha los casos dudosos para que discutan; son los que se recuerdan.
Adaptaciones NEE4
Visual
El pañuelo se sustituye por un objeto que suena al moverse, sostenido siempre a la misma altura.
Auditiva
El número y la categoría se muestran en un cartel además de decirse, y el ejemplo se acepta escrito.
Movilidad reducida
Su duelo se juega con las dos salidas más cerca del pañuelo, la suya y la del rival por igual.
Cognitiva o de atención
Recibe su categoría antes de la ronda y lleva pensado el ejemplo: solo tiene que decirlo y salir.
Errores frecuentes
- Convertirlo en una carrera y perder la parte de justificar la elección, que es donde está el aprendizaje.
- Dar por buena la respuesta sin pedir el porqué.
- Usar objetos reales de basura: valen tarjetas o envases limpios.