Descripción
Antes de tomar el pañuelo nombran un ejemplo; solo pueden correr cuando ambos hayan respondido; se puntúa sin eliminaciones. El grupo trabaja en dos equipos numerados, nadie queda eliminado y quien falla corrige sobre la marcha.
Objetivo
Reaccionar ante una señal y reconocer elementos del entorno.
Cómo se juega5
El docente dice un número y una categoría ambiental.
Salen las dos personas correspondientes.
Antes de tomar el pañuelo nombran un ejemplo.
Solo pueden correr cuando ambos hayan respondido.
Se puntúa sin eliminaciones.
Variantes2
Variante 1
Dos números simultáneos.
Variante 2
Regreso cooperativo por parejas.
Qué se trabaja
Seguridad2
Pañuelo sostenido sin enrollarlo en la mano; prohibido empujar.
Revisa la zona antes de empezar: el material del suelo se recoge, no se esquiva.
Consejos para el profesor2
Pide siempre la razón de la elección: clasificar sin explicar no enseña nada.
Aprovecha los casos dudosos para que discutan; son los que se recuerdan.
Errores frecuentes
Convertirlo en una carrera y perder la parte de justificar la elección, que es donde está el aprendizaje. Dar por buena la respuesta sin pedir el porqué. Usar objetos reales de basura: valen tarjetas o envases limpios.