El papel que suena

Descripción

Objetivo

Cómo se juega6

1. 1

   Colocación

   Todos sentados en corro en el suelo mirando al centro, con un folio en las manos y el docente dentro del corro.

2. 2

   Primera parte

   Un minuto para que cada uno pruebe todos los sonidos que se le ocurran con su folio, sin romperlo y sin arrugarlo del todo.

3. 3

   Segunda parte

   El docente nombra un sonido, lluvia, viento, trueno o pasos, y todos lo hacen a la vez. Se escuchan y se comentan las formas distintas que han salido.

4. 4

   Tercera parte

   Uno hace un sonido en el centro del corro y los demás, con los ojos cerrados, dicen qué es. Se rota cada dos sonidos.

5. 5

   Qué no vale

   Romper el folio en trozos, hacerlo una bola ni lanzarlo. El folio tiene que aguantar la sesión entera y por eso se maneja abierto.

6. 6

   Cómo termina

   Se monta una tormenta de clase encadenando los sonidos por orden que dirige el docente con la mano, de la lluvia suave al trueno y de vuelta al silencio.

Variantes3

Qué se trabaja

Seguridad2

Consejos para el profesor2

1. 1

   Prueba tú tres o cuatro sonidos delante antes de empezar: si no ven que un folio puede sonar de tantas formas, no lo buscan.

2. 2

   Exige silencio absoluto en la parte de adivinar; con un murmullo de fondo estos sonidos no se distinguen y parece que fallan ellos.

Adaptaciones NEE4

Errores frecuentes