ENTRÉNALO

El pentágono que camina

Juegos cooperativosParte principal
12-14 años
8 minutos
Aula Psicomotricidad, Patio, Pista polideportiva
Intensidad: Baja
20-30 participantes

Descripción

La figura solo se conserva si los cinco vértices se mueven a la vez, y basta con que uno apriete el paso para que un lado se tense y atrape a quien va dentro. La persona del centro no es un obstáculo pasivo: es la que da la información, porque su posición dice qué lado se ha quedado corto. Las cuerdas van flojas y a la vista, nunca tensas contra el cuerpo de nadie.

Objetivo

Conservar una figura de grupo en desplazamiento ajustando la velocidad de cada vértice a la de los demás.

Cómo se juega6

  1. Se trabaja en grupos de seis

    Cinco sujetan las cuerdas formando un pentágono y uno camina dentro. Ningún grupo rechaza a quien se le sume, y quien sobre se turna el centro en cada recorrido.

  2. Las cuerdas se sujetan con una mano, sin anudarlas a nada y sin enrollárselas, y van siempre destensadas.

  3. El pentágono avanza despacio hacia la marca acordada conservando su forma.

  4. Quien va dentro se recoloca sobre la marcha para no rozar ninguna cuerda, y avisa en voz alta cuando un lado se le viene encima.

  5. Si hay contacto, el grupo se detiene, recoloca los vértices y sigue desde ese punto sin que nadie salga.

  6. Al llegar a la marca cambian la persona del centro y quien decide la dirección siguiente.

Variantes3

Pentágono que se abre

A mitad de recorrido el grupo tiene que ampliar y reducir la figura sin detenerse y sin tocar a quien va dentro.

Dos dentro

Caminan dos personas dentro del pentágono, lo que obliga a mantener la figura bastante más abierta.

Recorrido con giro

El destino obliga a un giro de noventa grados, que es donde la figura se deforma sin remedio si nadie lo anticipa.

Qué se trabaja

Cooperación y trabajo en equipo

Seguridad3

Las cuerdas van destensadas, a la altura de la cintura y donde se vean; jamás a la altura del cuello ni apretando contra nadie.

Se sujetan con una sola mano y sin enrollarlas, para poder soltarlas al instante.

El grupo entero se detiene en cuanto alguien pierde el agarre o el equilibrio.

Consejos para el profesor3

  1. Comprueba una a una que nadie se ha enrollado la cuerda antes de que arranque el primer recorrido. Es la reacción natural del grupo.

  2. Da destinos que obliguen a girar a partir del segundo recorrido. En línea recta la figura se conserva sola y no hay reto ninguno.

  3. Insiste en que quien va dentro hable. Si va en silencio, el grupo se entera del problema cuando ya lo tiene encima.

Adaptaciones NEE4

Visual

Las cuerdas son de color contrastado y quien va dentro mantiene contacto ligero con las manos a los lados; los destinos se dicen en voz alta.

Auditiva

El destino se señala con una bandera de color y el grupo acuerda un gesto de parada visible desde los cinco vértices.

Movilidad reducida

El recorrido es corto y llano, la velocidad la fija quien se desplaza más despacio y el pentágono se abre para dar margen en el centro.

Cognitiva o de atención

Se empieza con un recorrido recto y sin persona dentro, y se añade el centro cuando la figura ya se conserva.

Errores frecuentes

  • Que los vértices de delante tiren y los de atrás sean arrastrados, que es lo que tensa los lados.
  • Enrollarse la cuerda en la mano para no soltarla, justo lo contrario de lo que hay que hacer.
  • Que la persona del centro se quede callada esperando el contacto en vez de avisar de que un lado se estrecha.
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Battlehip

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