El ratón

El ratón

10 minutos
10-30 participantes

Descripción

En hilera y con las piernas abiertas, el último pasa gateando por el túnel hasta ponerse el primero, y así el equipo avanza hasta la meta.

Objetivo

Avanzar como equipo coordinando los turnos, pasando por debajo del túnel de piernas sin que nadie se mueva de su sitio.

Cómo se juega6

  1. Colocación

    Cinco hileras de cinco, paralelas y separadas tres metros entre sí, en suelo liso. Todos de pie, uno detrás de otro, con las piernas abiertas a la anchura de los hombros y un palmo más, las manos apoyadas en las propias rodillas y la vista al frente. La meta está a diez metros, marcada con un cono por hilera.

  2. Arranque

    A la señal, el último de cada hilera se agacha y entra en el túnel de piernas de su equipo.

  3. Qué se puede hacer

    Mientras alguien está pasando, nadie de esa hilera mueve los pies; esa es la regla que sostiene el juego. Se pasa a gatas, con la cabeza levantada, sin empujar las piernas de nadie y sin tocar a los de la hilera de al lado. Nadie salta por encima del túnel ni se cuela por fuera.

  4. Qué pasa cuando sales por delante

    Te pones de pie un paso más adelante que el que era primero, abres las piernas, apoyas las manos en tus rodillas y avisas «¡ya!» para que salga el siguiente. Si alguien cierra las piernas o pierde el equilibrio, se para la hilera entera, el que estaba pasando sale andando por delante o por detrás, y se recoloca todo antes de seguir.

  5. Cómo se complica

    Se pasa reptando en lugar de a gatas, el recorrido rodea dos conos en vez de ir recto, o se cronometra a cada equipo por separado en lugar de correr los cinco a la vez.

  6. Reinicio

    Si las hileras se han descolocado o se pisan entre ellas, se para todo, cada equipo vuelve a su carril con las piernas abiertas y se hace un turno de prueba muy despacio. No se juntan las hileras para ganar sitio ni se hacen equipos más largos: con cinco por hilera el turno vuelve enseguida, que es lo único que mantiene el juego vivo.

Variantes3

Más difícil

el equipo avanza en zigzag rodeando dos conos, así que el túnel tiene que girar sin que nadie mueva los pies mientras hay alguien dentro.

Otra organización

se mantienen las cinco hileras de cinco y lo que cambia es cómo se cuenta: cada hilera tiene un juez, que es el que acaba de salir del túnel, y es él quien da el «¡ya!» al siguiente y comprueba que nadie ha movido los pies mientras había alguien dentro. Se compite por distancia recorrida en tres minutos y no por llegar antes. Sigue pasando uno solo por hilera y las hileras no se alargan.

Más fácil

el túnel se forma con las piernas muy abiertas y las manos en las rodillas, la distancia se reduce a cinco metros y el equipo es de cuatro; además se pasa andando agachado en vez de a gatas.

Consejos para el profesor5

  1. El fallo del primer minuto es siempre el mismo: la hilera entera empieza a andar hacia la meta mientras uno está gateando debajo.

  2. Párala en cuanto pase y no vuelve a ocurrir.

  3. No hagas equipos de más de cinco: con siete, cada niño gatea una vez cada dos minutos y se dedica a otra cosa.

  4. Si el suelo es de pista y hace frío, avisa de que se gatea con las manos abiertas y bien apoyadas, y revisa que nadie lleve las llaves o el móvil en el bolsillo delantero.

  5. Y no cantes al equipo que va ganando: aquí el que va último se descuelga enseguida.

Adaptaciones NEE3

Movilidad reducida

Forma parte del túnel de pie o sentado en su silla frenada, con el hueco de su lado abierto para que se pueda pasar por delante en lugar de por debajo, y su turno consiste en avanzar hasta la cabeza de la hilera por fuera del túnel, contando igual para el equipo; nunca se ata ni se engancha nada a la silla.

Visual

Pasa siempre en el mismo carril y con un compañero que le habla desde la cabeza de la hilera para guiarle, y si hace falta señalar el recorrido se usa cinta de carrocero rugosa o huellas de goma pegadas al suelo, nunca una cuerda.

Auditiva

El aviso «¡ya!» se acompaña de un toque en el hombro del siguiente que le toca, acordado antes, y la señal de salida se da con el brazo en alto. Cognitiva o de conducta: se empieza con equipos de tres y sin meta, solo pasando y colocándose, y se le da un compañero de referencia delante para saber siempre a quién sigue.

Otros juegos que encajan en la misma sesión

Pilla-Pilla Infinito

Todos pueden pillar y todos pueden ser pillados. Si te pillan debes sentarte en el sitio donde te tocaron. Solo podrás levantarte cuando la persona que te pilló sea pillada por otro. El juego no termina, va cambiando constantemente.

3-18 años · 10 min

El Juego de los Aros

Versión del juego de las sillas, pero con aros colocados en el suelo. Los alumnos bailan o se mueven con música y, cuando esta se detiene, deben entrar dentro de un aro. Siempre hay menos aros que jugadores; quien se queda sin aro, se elimina. En cada ronda se quita un aro.

3-18 años · 15 min

Battlehip

Lanzamiento por encima de una pantalla para derribar “barcos” sin ver su posición exacta.

8-16 años · 15 min

Azules y Rojos

Juego de persecución con cambio repentino de roles.

6-12 años · 5 min

El protector

Un grupo forma un círculo tomados de las manos. Un perseguidor en el exterior intenta pillar a alguien del círculo. Los demás deben girar, moverse y proteger al compañero elegido sin soltarse de las manos.

7-18 años · 7 min

Campo minado

Se colocan varias hileras de aros en el suelo formando un tablero. El profesor posee un “mapa” con minas marcadas (aros trampa). Los equipos avanzan por turnos pisando aros seguros; si pisan una mina, vuelven atrás y cambia el turno. Gana el grupo que logre cruzar.

6-18 años · 10 min

Con mi pareja soy capaz de…

Trabajo cooperativo con aros en parejas: rodar, lanzar y atravesar aros colocados por el compañero. Requiere coordinación, cuidado, comunicación y respeto para realizar acciones manipulativas y de desplazamiento.

6-8 años · 8 min

Los colores

El grupo se desplaza libremente por el espacio hasta que el docente indica un color. Todos deben tocar rápidamente un objeto, línea o superficie de ese color. El último realiza un pequeño reto físico.

5-12 años · 5 min

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