El relevo de la calabaza
Descripción
Una carrera de relevos en la que el testigo es una tiza y lo que se construye es un dibujo repartido entre los cinco corredores. Nadie puede añadir más de una parte por viaje, así que el dibujo solo queda terminado si todo el equipo ha ido y ha vuelto en el orden acordado.
Objetivo
Encadenar carrera y una tarea de precisión con la mano, respetando el orden acordado por el equipo.
Cómo se juega6
Colocación
Dos pasillos libres hasta la pizarra, equipos de cinco sentados en hilera a seis metros y un cuadrado dibujado en la pizarra para cada equipo.
Preparación
El equipo acuerda en veinte segundos qué parte del dibujo hace cada uno y en qué orden. El docente da la lista de cinco partes.
Arranque
El primero sale con la tiza, dibuja su parte dentro del cuadrado y vuelve corriendo a entregar la tiza en la mano del siguiente.
Qué no vale
Dibujar dos partes en un viaje, salirse del cuadrado, arrancar antes de tener la tiza en la mano ni volver por el pasillo del equipo contrario.
Los que esperan
Se quedan sentados en su hilera hasta que les toca, y el que ya ha ido se sienta al final de la fila sin quedarse de pie en el pasillo.
Cómo termina
Acaba el equipo que primero completa las cinco partes con todos sentados. Se juega una segunda carrera con otro dibujo y otro orden.
Variantes3
El dibujo se reparte en tres partes muy sencillas y la hilera se coloca a tres metros de la pizarra. Se completa la carrera sin que nadie se pierda el orden.
El docente da a cada corredor su parte en secreto y sin decir cuál es el dibujo final, así que el equipo va descubriendo qué está pintando mientras corre.
Cada alumno tiene su folio pegado a la pared y su rotulador, y corre a añadir una parte cada vez que el docente da la señal. Se acaban los turnos y todos corren siempre.
Qué se trabaja
Seguridad3
Los pasillos van separados y el corredor frena antes de llegar a la pizarra: se llega andando el último paso, nunca de carrerilla contra la pared.
La tiza se entrega en la mano del siguiente, nunca se lanza ni se deja en el suelo, y se corre con las manos libres del resto de material.
La vuelta se hace por el propio pasillo del equipo y sin cruzar al de al lado, con los que esperan sentados fuera de la zona de carrera.
Consejos para el profesor2
Da tú la lista de las cinco partes por escrito en la pizarra; si la eligen ellos, se van dos minutos en decidir y la carrera se queda sin tiempo.
Dibuja los cuadrados bien separados en la pizarra: si están juntos, los dos equipos se estorban al llegar a la vez.
Adaptaciones NEE4
Visual
Su parte del dibujo es una línea recta o un círculo grande dentro de un cuadrado marcado con relieve, y un compañero le espera junto a la pizarra llamándole por su nombre.
Auditiva
La salida y el relevo se dan entregando la tiza en la mano y mirándose a la cara, y el orden del equipo se escribe en un papel visible en la hilera.
Movilidad reducida
Su tramo se acorta y su parte del dibujo se hace en un folio apoyado en una mesa a la altura que necesite, en vez de en la pizarra.
Cognitiva o de atención
Tres partes, la suya siempre la misma y dibujada en una tarjeta que lleva en la mano durante la carrera, con la hilera a tres metros.
Errores frecuentes
- Pegar el cuadrado de la pizarra al borde de la pared: los corredores llegan lanzados y frenan con las manos contra el marco.
- No acordar el orden antes de salir: el equipo se para a discutir en mitad de la carrera y se pierde el sentido del relevo.
- Dejar que los que esperan se pongan de pie en el pasillo: chocan con el que vuelve corriendo con la tiza en la mano.