Descripción
Recorrer una sucesión de obstáculos bajos con saltos. El grupo trabaja en parejas con rotación y ensaya una ronda sin puntuar antes de empezar. Nadie queda eliminado: quien falla corrige sobre la marcha y sigue.
Objetivo
Superar obstáculos bajos con control, continuidad y recepción segura.
Cómo se juega5
Al oír la consigna, el grupo inicia desde las marcas asignadas.
La acción válida consiste en recorrer una sucesión de obstáculos bajos con saltos.
Se respetan líneas, turnos y una separación mínima de dos brazos.
Si se pierde el control o aparece un cruce peligroso, se para, se recupera el material caminando y se continúa desde la marca próxima.
Los papeles cambian a mitad de la ronda; nadie queda eliminado.
Variantes2
Apoyo
Añadir una pausa de autoevaluación al terminar.
Progresión
Dejar que un alumno seguro emita las consignas.
Qué se trabaja
Seguridad3
Usa obstáculos que cedan al pisarlos: nada rígido ni con aristas.
Coloca colchoneta en la zona de caída de cualquier aparato con altura.
Un alumno por recorrido, y el siguiente sale cuando el anterior ha terminado.
Consejos para el profesor2
Sube la altura solo cuando todo el grupo pase el nivel anterior sin tocar.
Ten siempre una alternativa más baja disponible sin que haya que pedirla.
Errores frecuentes
Obstáculos altos antes de dominar los bajos. Recorridos largos que provocan saltos cansados, que son los que lesionan. Dejar que se salte hacia una pared cercana.